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基于核心素养的初中语文比较阅读教学评价方法研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨了初中语文比较阅读教学评价方法。通过分析当前教育现状，提出了基于核心素养的比较阅读教学评价方法，旨在提高学生的语文素养和阅读能力，为初中语文教育改革提供参考。

关键词：核心素养；初中语文；比较阅读；教学评价

一、引言

（一）1.当前教育背景下的初中语文教学现状

在当前教育背景下，初中语文教学正面临着一系列的挑战。首先，传统的教学方法过于注重知识的传授，而忽略了学生能力的培养，使得学生在阅读过程中缺乏深度思考和批判性思维。其次，现有的评价方法过于单一，往往只关注学生的考试成绩，而忽略了他们在阅读过程中的表现，