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统编版三年级语文上册第七、八单元知识点整合测试
一、基础知识积累与运用
(一)看拼音写词语
zhǔnbèi(准备)qiángbì(墙壁)zhīzhū(蜘蛛)
piàoliang(漂亮)yánliào(颜料)fēngshōu(丰收)
guīzé(规则)chídào(迟到)yóupiào(邮票)
liúlèi(流泪)kǎnchái(砍柴)méiyóu(煤油)
(二)给下列汉字注音并组词
假:jiǎ(真假)jià(放假)
参:cān(参加)shēn(人参)cēn(参差)
落:luò(落叶)là(落下)lào(落枕)
行:xíng(行走)háng(银行)
(三)查字典练习
撞字用部首查字法应先查(扌)部,再查(12)画,读音是(zhuàng),可组词(撞击)。
飘字用音序查字法应先查大写字母(P),再查音节(piāo),结构是(左右),右边部分的笔顺是:横、竖、横折钩、竖、提、点。
(四)比一比,再组词
冷(寒冷)怜(可怜)
晒(晒太阳)洒(洒水)
残(残疾)线(线条)
淡(平淡)谈(谈话)
(五)补充词语并按要求填空
秋高气(爽)天高云(淡)一叶知(秋)
金桂飘(香)层林尽(染)五谷丰(登)
摇头晃(脑)张牙舞(爪)提心吊(胆)
手忙脚(乱)眼疾手(快)口干舌(燥)
其中描写秋天的词语有:秋高气爽、天高云淡、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染、五谷丰登。描写人物动作或神态的词语有:摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、手忙脚乱、眼疾手快。
(六)选词填空
陆续继续连续
(1)同学们(陆续)走进教室。
(2)小明(连续)三年被评为三好学生。
(3)我们要(继续)努力,争取更大的进步。
热烈热情热闹
(1)节日的街道非常(热闹)。
(2)我们用(热烈)的掌声欢迎客人。
(3)老师(热情)地招待来访的家长。
(七)按要求改写句子
大雨把道路淋湿了。(改为被字句)
道路被大雨淋湿了。
小鸟在树上唱歌。(扩句,至少扩两处)
可爱的小鸟在高高的树上快乐地唱歌。
这难道不是伟大的奇观吗?(改为陈述句)
这是伟大的奇观。
小明说:我今天要去图书馆看书。(改为转述句)
小明说,他今天要去图书馆看书。
(八)判断下列句子使用的修辞手法
美丽的菊花在秋雨里频频点头。(拟人)
西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(夸张)
下课了,操场上顿时热闹起来,有的同学跳绳,有的同学跑步,有的同学打球。(排比)
这难道不是一只可爱的小狗吗?(反问)
二、课文内容回顾与理解
(一)根据课文内容填空
《去年的树》讲述了(鸟儿)和(树)之间的真挚友谊,告诉我们要(信守承诺)。
《在牛肚子里旅行》中,红头被牛吞进肚子里,(青头)帮助它成功脱险,让我们知道了牛有(四)个胃,前(三)个胃是用来(贮藏食物)的,只有第(四)个胃才是管(消化)的。
《卖火柴的小女孩》是(丹麦)作家(安徒生)的作品,文中小女孩一共擦燃了(五)次火柴,分别看到了(火炉)、(烤鹅)、(圣诞树)、(奶奶)和(奶奶抱着她飞走)。
《富饶的西沙群岛》一文围绕(西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。)这句话来写的,从(海面)、(海底)、(海滩)、(海岛)四个方面介绍了西沙群岛的美丽和富饶。
《美丽的小兴安岭》一文按照(春)、(夏)、(秋)、(冬)的顺序,描写了小兴安岭的美丽景色和丰富物产,表达了作者对小兴安岭的(喜爱和赞美)之情。
(二)选择题
《总也倒不了的老屋》一文中,老屋先后帮助了(B)
A.小猫、老母鸡、小蜘蛛
B.小猫、老母鸡、小蜘蛛
C.老母鸡、小猫、小蜘蛛
D.小蜘蛛、小猫、老母鸡
《铺满金色巴掌的水泥道》中的金色巴掌指的是(A)
A.法国梧桐树的落叶
B.枫叶
C.银杏叶
D.手掌
《秋天的雨》一文没有描写秋天的(D)
A.颜色
B.气味
C.声音
D.形状
《掌声》一文中,英子在掌声中变得(C)
A.更加自卑
B.没有变化
C.开朗自信
D.骄傲自满
(三)阅读理解
阅读《大自然的声音》片段,回答问题。
风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
这段话主要写了大自然中(风)的声音。
文中把树叶比作(歌手),把微风的声音比作(呢喃细语)。
用____画出描写微风声音的句子,用﹏﹏画出描写狂风声音的句子。
这段话表达了作者对大自然的(喜爱和赞美)之情。
三、句子乐园
(一)仿写
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