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高中英语课程中跨学科心理教育融合的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课程中跨学科心理教育融合的实践策略，以促进学生的全面发展。通过分析跨学科心理教育在高中英语教学中的重要性，本文提出了具体的融合实践方法，并对其效果进行了评估。关键词：高中英语，跨学科，心理教育，融合实践

一、引言

（一）1.当前高中英语教育的发展背景

随着我国教育改革的深入推进，高中英语教育正逐渐从单一的学科教学转向全面发展的素质教育。在这个过程中，英语教师不仅要关注学生的语言能力提升，还要关注学生的心理健康和情感发展。然而，在实际教学中，如何有效地将心理教育与英语教学相结合，成为了一个亟待解决的问题。在这方面，跨学科