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2024年北京市高三语文模拟试题与解析

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2024年北京市高三语文模拟试题与解析

本试卷共X页，共X道大题，满分150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

“文化”这个词，我们日常使用的频率很高，但要给它下一个严格精准的定义，却并非易事。从最宽泛的意义上讲，文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。然而，这样的界定似乎又失之笼统，难以揭示文化的深层内核。

在众多关于文化的阐释中，梁漱溟先生的观点颇具启发性。他在《东西文化及其哲学》中指出，文化乃是“人类生活的样法”。这一界定，将文化从宏大的“总和”拉回到具体的“生活”，强调了文化与人的日常实践之间的紧密联系。生活样法，既包括人们如何生产、如何消费，也包括人们如何思考、如何表达，更包括人们如何相处、如何传承。它是动态的，是在历史长河中不断演变的；它也是具体的，体现在一个民族、一个社群的衣食住行、婚丧嫁娶、岁时节令之中。

从这个角度看，文化并非高悬于生活之上的抽象概念，而是深植于生活肌理的实践智慧。它像空气一样，我们身处其中，却常常忽略它的存在，直到我们遇到不同的“生活样法”时，才会意识到它塑造人、影响人的力量。不同的文化，塑造了不同的价值观念、思维方式和行为习惯。因此，理解一种文化，就意味着要理解这种文化所孕育的“生活样法”，理解这种样法背后的逻辑与情感。

在全球化的今天，不同文化间的交流与碰撞日益频繁。如何在这种背景下保持文化自信，同时又以开放的心态对待异质文化，成为一个重要的时代课题。文化自信，并非简单的文化自大或文化固守，而是建立在对自身文化深刻理解和认同基础上的从容与坚定。这种理解，就始于对自身“生活样法”的珍视与反思。我们要看到，我们的文化之所以能够绵延数千年，正是因为它蕴含着解决人类共同问题的智慧，它能够为我们提供安身立命的精神家园。

同时，我们也应清醒地认识到，任何一种“生活样法”都不是完美无缺的，都需要在时代发展中不断革新与完善。这就要求我们既要坚守文化的根脉，也要勇于与时俱进，吸收借鉴其他文化的优秀成果，丰富和发展自身的文化内涵。唯有如此，我们的文化才能永葆生机与活力，才能在世界文化之林中占据应有的地位。

（取材于相关学者的研究成果）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.梁漱溟先生将文化界定为“人类生活的样法”，这一观点强调了文化与日常生活实践的密切关联。

B.“生活样法”是动态且具体的，它涵盖了人类社会生活的多个方面，并在历史进程中不断变化。

C.文化自信要求我们对自身文化有深刻的理解和认同，因此我们必须完全拒斥异质文化的影响。

D.文化需要在时代发展中不断革新完善，吸收借鉴其他文化优秀成果有助于丰富自身文化内涵。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.文中以“空气”为喻，形象地说明了文化对于个体而言具有普遍性和易被忽视的特点。

B.不同文化孕育出不同的“生活样法”，因此理解“生活样法”是理解一种文化的重要途径。

C.文化自信建立在对自身文化深刻理解和认同的基础上，这需要我们珍视并反思自身的“生活样法”。

D.只要坚守文化根脉并与时俱进，我们的文化就能永葆生机活力，在世界文化中占据重要地位。

3.请结合材料，简要概括我们应如何在全球化背景下对待自身文化与异质文化。（4分）

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4-6题。

材料一

近年来，随着数字技术的飞速发展，数字阅读已成为国民阅读的重要方式。据《中国国民阅读调查报告》显示，我国数字阅读用户规模持续增长，截至去年底，已突破X亿。数字阅读凭借其便捷性、即时性、信息量大等优势，深受年轻群体的青睐。人们可以通过手机、电子书阅读器、平板电脑等多种终端获取海量的阅读内容，随时随地进行阅读。

然而，数字阅读也带来了一些不容忽视的问题。碎片化阅读成为主流，读者往往满足于浅尝辄止，难以进行深度思考和系统学习。此外，信息过载、内容质量参差不齐等问题也困扰着数字阅读者。如何在享受数字阅读便利的同时，提升阅读质量和深度，成为摆在我们面前的现实课题。

材料二

纸质阅读，作为一种传统的阅读方式，在数字时代依然拥有不可替代的价值。纸质书籍具有独特的质感和温度，翻页时的沙沙声、墨香的味道，都能给读者带来独特的阅读体验。这种体验有助于读者沉浸其中，更容易进入深度阅读状态。研究表明，纸质阅读在记忆效果、理解深度上往往优于数字阅读。对于需要反复研读、细细品味的经典著作，纸质书仍是许多读者的首选。

同时，纸质书也便于做笔记、划重点，这