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- 2026-01-05 发布于山东
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2025/12/30
创意思维培养独特视角班会
汇报人：xxx
CONTENTS
目录
01
班会基本信息
02
培养创意思维的方式
03
具体案例
04
成果展示
05
总结展望
班会基本信息
01
班会目的
激发创意联想能力
通过六顶思考帽案例，引导学生从不同角度分析校园活动策划，如用绿色帽子提出校园市集+环保主题的创新方案。
培养多元视角意识
借鉴Netflix数据驱动+创意自由模式，组织学生分组用数据调研与头脑风暴结合的方式，重新设计班级文化墙。
提升实践应用能力
模拟迪士尼创意工作坊流程，让学生以校园垃圾分类为题，通过角色代入法提出3个非传统解决方案并展示思路。
参与人员
核心参与群体
本次班会面向高二年级全体学生（4个班级共160人），涵盖不同学科特长与兴趣方向，如科技创新小组12人、文学社8人等。
特邀指导嘉宾
邀请校美术教师李老师（曾获省级创新教学案例奖）、本地设计师工作室王总监担任创意引导员，现场示范多角度观察法。
培养创意思维的方式
02
头脑风暴法
自由联想规则
会议中鼓励“搭便车”，如苹果公司“异想天开”会议上，有人从“手机按键”联想到“虚拟触控”，催生iPhone设计灵感。
数量优先原则
要求10分钟内产出50个想法，某广告团队用此法为饮料新品一天想出200个创意名称。
延迟批判机制
禁止中途否定，如某科技公司头脑风暴时，先记录“给手机装投影仪”的想法，后据此研发出投影手机。
逆向思维训练
反向提问法
日常讨论中，尝试对常见观点提出反向问题，如“为什么多数人认为学习必须从基础开始？”引导多角度思考。
结果倒推法
以目标结果为起点倒推过程，如“若要一天内完成作业，需先拆解每科耗时，再排除干扰项安排顺序。”
功能反转练习
将物品功能反转使用，如用吹风机反向冷风模式快速冷却热食，或把雨伞倒放作为临时小桌。
类比联想法
自然现象类比
科学家鲁班观察荷叶结构，类比发明雨伞；仿生学家模仿蜂巢结构，设计出更坚固的建筑材料。
跨领域类比
日本丰田公司将超市自动补货模式类比到生产线，创造了准时制生产（JIT）模式。
情感体验类比
设计师从用户使用手机时握杯的手感出发，类比设计出符合人体工学的手机弧度。
打破常规练习
逆向提问法
日常场景中尝试反向提问，如“为什么杯子一定要圆底？”，鼓励从“不可能”中找可能，激发多角度思考。
跨界组合训练
随机选取两个无关事物，如“雨伞”和“台灯”，尝试设计带照明功能的晴雨两用伞，锻炼联想能力。
规则重构游戏
玩“反口令”游戏，当指令为“举左手”时故意举右手，通过打破条件反射培养思维灵活性。
具体案例
03
创意设计案例
无废城市海报设计
某中学开展“无废城市”海报设计，学生用废报纸拼贴城市剪影，获市级环保创意大赛一等奖，作品被市政厅展览。
老字号包装焕新计划
北京某老字号糕点铺邀请学生设计新包装，将传统纹样与国潮元素结合，新品上市首月销量提升40%。
校园角落改造项目
某校组织学生改造废弃车棚，用旧轮胎做花盆、破木板搭书架，打造出网红“转角阅读角”，日均使用超80人次。
创新解决问题案例
海底捞“等位服务”创新
针对顾客排队等待问题，海底捞提供免费美甲、擦鞋、零食等服务，将痛点转化为口碑，2022年顾客满意度提升23%。
日本胶囊酒店空间利用
为解决城市住宿空间紧张，日本胶囊酒店将单人空间压缩至2-3㎡，配备折叠桌椅和智能控制系统，单店入住率达90%以上。
3M便利贴诞生案例
3M公司研究员误创低粘性胶水，后被同事发现可用于临时记事，1980年正式推出，如今全球年销售额超10亿美元。
成果展示
04
学生创意作品
废旧材料改造装置艺术
学生用快递纸箱、瓶盖等创作“城市微缩景观”，内置LED灯模拟昼夜变化，获校级环保创意大赛二等奖。
跨学科融合绘画作品
将数学函数图像与水墨画结合，李同学创作《函数山水图》，在区青少年艺术展中被评为“最具创意作品”。
创意故事绘本创作
张同学以校园流浪猫为主角，用分镜漫画形式创作《喵星人的奇妙校园冒险》，被图书馆收录展示。
思维拓展表现
跨学科联想创作
在环保创意赛中，小明将生物课的生态链知识与美术剪纸结合，用废旧材料制作立体生态模型，获校级一等奖。
逆向问题解决
面对校园浪费议题，小李反向思考浪费资源的再利用，发起旧衣改造活动，两周回收200件旧衣制成文创品。
多角度方案设计
班级图书角优化项目中，小张从读者、管理者、空间美学三个角度出发，设计出可旋转书架+智能借阅系统方案。
总结展望
05
班会总结
创意实践成果回顾
本次班会开展了旧物改造活动，同学们将废纸箱改造成书架、台灯等实用物品，共诞生28件创意作品。
思维训练方法总结
通过六顶思考帽
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