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- 2026-01-05 发布于天津
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2024-2025学年江苏省兴化市三年级(下)语文期中试卷及答案
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、基础知识积累与运用
1.请为下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。
憔悴(qiáocuì)挣扎(zhēngzhá)颈项(jǐngxiàng)
澎湃(péngpài)骨髓(gǔsuǐ)惟独(wéidú)
2.看拼音写词语。
yōuyǎhuànghūnyíngshūnshānqíqū
()()()()()
3.比一比,组词语。
澜()憬()诞()矣()
拢()睬()膳()矣()
4.在下列括号里填上合适的词语。
()的阳光()的小鸟()地奔跑
()的风景()地观察()地阅读
5.选词填空。
即使...也...因为...所以...无论...都...
()下着大雨,他()坚持去上学。
()你这次失败了,我()不会放弃。
()明天的天气怎么样,我们()要去公园野餐。
6.把下列句子改为“把”字句。
大风吹倒了路边的小树。
猛兽把小羊叼走了。
7.把下列句子改为反问句。
我们应该珍惜每一分钟。
这本书写得太精彩了。
8.缩句。
巍峨挺立的山峰吸引了许多游客。
慈祥的奶奶正在耐心地给我讲解题目。
9.扩句,至少添加两处。
小草发芽了。
红旗飘扬。
二、阅读理解
(一)阅读课内片段,回答问题。
春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。树木抽出新的枝条,长出了嫩绿的叶子。桃花开了,红的像火,粉的像霞。蜜蜂在花丛中忙着采蜜,蝴蝶翩翩起舞。天空蓝蓝的,像一块蓝宝石。几朵白云飘在空中,像小羊,像棉花糖。小河里水清清的,孩子们在河边放风筝,欢笑声传得很远。
1.段落中描写了哪些植物?请写下来。
2.段落中描写了哪些动物?请写下来。
3.作者用“像火”、“像霞”形容桃花,运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
4.你从这段话中感受到了怎样的春天景象?
(二)阅读课外短文,回答问题。
小溪从山里流出,一路唱着歌。它流过草地,草地上铺满了五彩缤纷的花朵,溪水变得五彩斑斓。它流过森林,树叶掉进水里,像小船一样漂走。它还流过村庄,村庄里的人们用它浇菜、洗衣,它给人们带来了方便。小溪一路向前,它要去哪里呢?它要去和大海拥抱。
5.短文主要写了什么?
6.小溪流过草地时,水为什么变得五彩斑斓?
7.小溪给村庄里的人们带来了什么?
8.你认为小溪最后会流到哪里去?为什么?
三、习作
题目:一件让我高兴的事
要求:请你回忆一下,生活中发生过一件让你感到特别高兴的事情。可以是一件让你受到表扬的事,也可以是一件让你帮助了别人或别人帮助了你的事,还可以是其他让你难忘的高兴事。把事情发生的时间、地点、人物、事情的经过写清楚,表达出你的真实感受。不少于400字。
试卷答案
一、基础知识积累与运用
1.√cuì√zhá√xiàng√pài√suǐ√dú
2.优雅黄昏拥护山崩水裂七曲
3.澜沧惊叹诞生赞叹拢住理睬饮膳赞叹
4.灿烂活泼拼命壮丽仔细沉浸
5.因为所以无论都即使也
6.大风吹倒了路边的小树。大风吹把路边的小树吹倒了。猛兽把小羊叼走了。
7.我们怎么能不珍惜每一分钟呢?这本书难道不是写得太精彩了吗?
8.山峰吸引了游客。奶奶在给我讲解题目。
9.春风轻抚,嫩绿的小草从湿润的土里悄悄钻了出来。阳光下,一小片碧绿的小草迎风摇曳,显得生机勃勃。
二、阅读理解
(一)阅读课内片段,回答问题。
1.小草、树木、桃花。
2.蜜蜂、蝴蝶。
3.修辞手法:比喻。好处:生动形象地写出了桃花的颜色鲜艳、美丽,让人印象深刻。
4.感受到了春天生机勃勃、万物复苏的景象,充满了色彩和活力。
(二)阅读课外短文,回答问题。
5.短文主要写了小溪一路流淌,经过不同地方,给人们带来便利,最终流向大海的过程。
6.因为溪水流过草地,草地上铺满了五彩缤纷的花朵,水草和花瓣漂浮在水面,使得溪水也变得五彩斑斓。
7.小溪给村庄里的人们带来了方便,人们用它来浇菜、洗衣。
8.小溪最后会流向大海。因为短文最后说“它要去和大海拥抱”,表明大海是小溪的最终目的地。
三、习作
(略)
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