一元一次方程教学设计及课件.docxVIP

一元一次方程教学设计及课件

一、教学设计

（一）教学目标

1.知识与技能：

*理解一元一次方程的概念，能准确识别一元一次方程。

*掌握等式的基本性质，并能运用等式的基本性质解简单的一元一次方程。

*初步学会列一元一次方程解决简单的实际问题，体会方程思想的应用。

2.过程与方法：

*通过观察、比较、归纳等数学活动，经历一元一次方程概念的形成过程。

*在解决实际问题的过程中，体验从实际问题中抽象出数学模型（一元一次方程）的过程，培养抽象概括能力和数学建模思想。

*通过解方程的过程，培养学生的逻辑思维能力和运算能力。

3.情感态度与价值观：

*感受数学与生活的密切联系，认识到数学的价值，激发学习数学的兴趣。

*在探究活动中，体验成功的喜悦，培养克服困难的勇气和信心。

*培养学生严谨的治学态度和合作交流的意识。

（二）教学重难点

1.教学重点：

*一元一次方程的概念。

*利用等式的基本性质解一元一次方程。

*列一元一次方程解决简单的实际问题。

2.教学难点：

*理解“一元一次”的含义。

*等式基本性质的灵活应用，特别是移项法则的理解和运用。

*从实际问题中找出等量关系，正确列出一元一次方程。

（三）教学方法与手段

1.教学方法：启发式教学法、情境教学法、讲练结合法、小