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2025教学设计《土壤里面有什么》

教学背景与目标设定

随着基础教育课程改革的不断深化，小学科学课程在培养学生核心素养中的地位日益凸显。特别是在“双减”政策背景下，课堂教学更加强调探究性、实践性和生活化，要求教师从知识传授者转变为学习活动的设计者与引导者。《土壤里面有什么》作为小学三年级下册“岩石与土壤”单元的重要组成部分，不仅是学生认识自然世界的基础内容，更是发展其观察能力、实验能力、推理能力和生态保护意识的关键载体。

本课的教学主题聚焦于“土壤的组成及其生态价值”，旨在通过系统的观察、实验和讨论活动，帮助学生建立对土壤结构的基本认知，理解土壤不是简单的“泥