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《搭积木》教学设计——新北师大版一年级下册教学设计

教学背景与设计理念

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，小学数学教学正逐步从知识传授型向能力发展型转变。尤其是一年级阶段的学生，正处于认知发展的初始阶段，其思维特点以具体形象思维为主，抽象逻辑思维尚未成熟。因此，在这一关键时期，如何通过有效的教学活动帮助学生建立初步的数感、空间观念和动手操作能力，成为低年级数学教学的重要任务。

《搭积木》作为新北师大版小学数学一年级下册“有趣的图形”单元中的核心内容之一，不仅承载着引导学生认识基本立体图形（如长方体、正方体、圆柱、球）的教学目标，更蕴含着发展空间想象力、培