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2025年学历类自考中国古代文学作品选（二）-幼儿园教育活动设计与组织参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《诗经》中关关雎鸠，在河之洲出自哪一诗篇？

A.《关雎》

B.《蒹葭》

C.《采薇》

D.《硕鼠》

2、下列哪首诗属于初唐诗人王勃所作？

A.《静夜思》

B.《春江花月夜》

C.《滕王阁序》

D.《悯农》

3、幼儿园教育活动设计中，使用《游子吟》应主要实现以下哪个教育目标？

A.劳动技能培养

B.传统文化传承

C.数学思维训练

D.语言表达强化

4、下列作品属于宋词豪放派的是？

A.《水调歌头》

B.《念奴娇·赤壁怀古》

C.《春江花月夜》

D.《诗经·蒹葭》

5、《楚辞·离骚》中路漫漫其修远兮的修辞手法是？

A.比喻

B.夸张

C.对偶

D.设问

6、幼儿园教育活动设计应优先考虑幼儿的？

A.逻辑思维能力

B.审美感知能力

C.兴趣发展特点

D.社会关系认知

7、《诗经》中的赋比兴手法在教育活动中的具体应用是？

A.直接讲述故事

B.借物喻理

C.提问引导

D.角色扮演

8、下列哪首诗不宜作为幼儿园劳动教育活动素材？

A.《悯农》

B.《悯农（其一）》

C.《观沧海》

D.《春晓》

9、《诗经》中的四言句式对幼儿语言发展有何作用？

A.增强韵律感

B.提升抽象思维

C.促进精细动作

D.强化记忆能力

10、幼儿园传统文化活动中，应避免使用下列哪种作品？

A.《弟子规》

B.《三字经》

C.《小蝌蚪找妈妈》

D.《古诗三首》

11、《诗经·周南·关雎》在幼儿园教育活动设计中，最适宜的教学目标是什么？

A.培养幼儿识字能力

B.培养幼儿审美情趣

C.帮助幼儿学习汉字结构

D.提升幼儿算术运算能力

12、汉乐府诗《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”的教学设计，应优先考虑哪种活动形式？

A.角色扮演

B.识字竞赛

C.绘画创作

D.数学计算

13、唐诗《静夜思》的教学中，教师设计“月”字创意绘画活动，主要培养幼儿的哪种能力？

A.逻辑推理能力

B.观察与想象力

C.空间感知能力

D.文字书写能力

14、宋词《春晓》教学活动中，教师引导幼儿观察“花”与“鸟”的意象，主要遵循哪项教育原则？

A.复杂知识提前灌输

B.具象感知优先

C.知识体系化教学

D.记忆技巧强化

15、幼儿园将《敕勒歌》与“草原劳动”主题结合，设计骑马游戏与收割体验，其核心设计理念是？

A.强化学科知识记忆

B.游戏化情境创设

C.多学科知识融合

D.家校合作延伸

16、《游子吟》教学中，教师用“缝衣”布偶演示母亲为幼儿缝补衣物，主要达成哪项教育目标？

A.汉字书写规范

B.情感共鸣培养

C.手工技能训练

D.历史知识普及

17、《三字经》教学中改编为儿歌节奏，其设计依据是？

A.提升记忆效率

B.突出文化传承

C.培养批判思维

D.强化道德说教

18、《夜思》教学中“疑是地上霜”的意境理解，最有效的延伸活动是？

A.星空观测实践

B.算术题计算

C.赛跑比赛

D.色彩涂鸦

19、《春晓》中“夜来风雨声”的教学难点，幼儿需掌握哪种认知能力？

A.逻辑推理能力

B.情绪表达能力

C.观察比较能力

D.空间想象力

20、《长恨歌》教学中涉及“六军不发”场景时，教师应避免使用哪种教学方式？

A.动画演示

B.文学朗诵

C.历史知识讲解

D.舞蹈模仿

21、《诗经》中风雅颂的分类依据是

A.体裁形式

B.使用场合

C.地域来源

D.创作时代

A.四言诗与五言诗

B.诗歌与乐歌

C.民间歌谣与文人创作

D.古诗十九首与乐府诗

22、幼儿园诗歌教学应遵循的核心原则是

A.知识传授优先

B.情感体验为主

C.记忆能力培养

D.跨学科整合

A.依据幼儿注意力周期设计活动

B.采用儿歌形式强化韵律感

C.结合绘画创作深化理解

D.侧重诗歌的文学性分析

23、《楚辞》中香草美人的象征手法主要用于

A.宣传忠君思想

B.表达政治隐喻

C.描绘自然景观

D.讲述神话传说

A.屈原作品中的意象运用

B.汉乐府诗歌的典型特征

C.敦煌壁画的绘画语言

D.唐宋诗词的意境营造

24、幼儿诗歌教学活动设计应重点考虑

A.诗歌的修辞手法

B.诗歌的押韵规律

C.幼儿的生活经验

D.诗歌的作者生平

A.选取与幼儿生活相关的意象

B.设计角色扮演环节

C.制作诗歌配图手册

D.组织诗歌创作比赛

25、《古诗十九首》中表现人生无常主题的名句是

A.浮云