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理科教研组周工作计划与教学安排

——[本学期]第[某]周聚焦核心素养，深化教学研讨

一、指导思想

本周教研工作将继续秉持“以学生发展为本，以提升核心素养为导向”的教育理念，聚焦课堂教学主阵地，深化课程改革，强化教研活动的针对性与实效性。通过集体智慧的碰撞与分享，解决教学实际问题，优化教学策略，提升理科教师的专业素养和教学能力，进而全面提高理科各学科的教学质量。

二、工作目标

1.深化主题研讨：围绕“理科课堂提问设计的有效性”这一核心主题，开展系列研讨活动，提升教师引导学生深度思考的能力。

2.优化教学环节：针对近期教学中发现的共性问题，如实验教学的规范性与创新性、习题讲评课的效率等，进行专题分析与经验交流。

3.促进青年教师成长：通过公开课、评课议课等形式，为青年教师提供展示与学习的平台，发挥骨干教师的引领作用。

4.规范教学常规：加强对教学计划执行、备课、作业批改等常规工作的检查与反馈，确保教学秩序井然。

三、主要工作与具体安排

(一)集体备课与主题研讨

*时间：[本周二]下午[具体时段]

*地点：理科教研组活动室

*参与人员：全体理科教师

*内容与要求：

1.主题引领：由教研组长[或指定骨干教师]主持，围绕“理科课堂提问设计的有效性”进行专题发言，分享相关理论与实践案例，引导教师思考如何设计具有启发性、层次性和探究性的问题串。

2.分组研讨：各备课组（物理、化学、生物、数学等）结合本学科特点，就“如何在新授课/实验课/复习课中设计有效提问”展开深入讨论，每组推选一位代表稍后进行成果分享。

3.成果共享：各备课组代表分享研讨成果，共同提炼出具有学科特色的有效提问策略，并形成书面材料，存入教研组资源库。

4.下周工作预告：明确下周教研活动主题及相关准备工作。

(二)课堂教学实践与观摩

*时间：[本周三]上午[具体时段]

*地点：[某]年级[某]班教室

*授课教师：[青年教师姓名]

*授课内容：[具体学科及课题名称]

*参与人员：教研组长、本学科全体教师及其他学科感兴趣教师

*活动流程：

1.课前沟通：授课教师简述教学设计思路，特别是提问环节的设计意图。

2.课堂观摩：教师携带听课记录，重点关注课堂提问的类型、频次、学生反应及教师理答方式。

3.课后评议：集中进行评课议课。先由授课教师反思教学得失，再由听课教师围绕“提问有效性”等核心议题进行坦诚交流，肯定优点，指出不足，提出改进建议。骨干教师应发挥专业引领作用，提供具体、可操作的指导。

(三)青年教师培养与专业发展

*时间：[本周四]下午[具体时段]

*形式：分组进行或小型座谈会

*内容：

1.“一对一”帮扶：骨干教师与结对青年教师进行本周教学工作交流，重点指导青年教师如何将“有效提问”策略融入教学设计。

2.教学反思撰写指导：组织青年教师学习如何撰写高质量的教学反思，强调反思的针对性、深刻性和改进性。

(四)教学常规检查与反馈

*时间：全周

*负责人：教研组长及各备课组长

*内容：

1.备课检查：抽查部分教师的备课笔记，重点检查教学目标是否明确、重难点是否突出、教学过程设计是否合理、提问设计是否体现本周研讨主题。

2.作业批改检查：检查作业批改的及时性、规范性和反馈的有效性。

3.反馈与改进：对检查中发现的亮点予以肯定推广，对存在的问题及时与相关教师沟通，督促改进。

四、保障措施与注意事项

1.加强组织领导：教研组长负责统筹协调本周各项工作，确保活动有序开展。各备课组长积极配合，组织好本组教师参与。

2.确保时间投入：全体理科教师应高度重视教研活动，准时参加，提前做好相关准备，保证研讨时间和质量。

3.注重资料积累：各项活动应有详细记录，包括签到、研讨发言要点、评课记录、检查结果等，及时整理归档，为后续教研工作提供参考。

4.营造良好氛围：倡导积极发言、坦诚交流、互助合作的教研氛围，鼓励大胆探索和创新。

希望全体理科教师以饱满的热情投入到本周的教研工作中，通过共同努力，不断提升我校理科教学水平，为学生的全面发展和未来奠基。

[理科教研组名称]

[日期]