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-华南理工大学网络教育《组织行为学》随堂练习及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.组织行为学的研究对象主要是什么？()

A.组织结构

B.组织管理

C.组织成员的行为

D.组织文化

2.以下哪项不是赫茨伯格双因素理论中的保健因素？()

A.工作安全

B.工作环境

C.工作成就

D.工作认可

3.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求从低到高分为哪几个层次？()

A.生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求

B.安全需求、社交需求、尊重需求、生理需求、自我实现需求

C.生理需求、安全需求、尊重需求、社交需求、自我实现需求

D.生理需求、尊重需求、安全需求、社交需求、自我实现需求

4.在领导行为理论中，Fiedler的领导权变理论主要强调什么？()

A.领导者的性格特质

B.领导者的权变能力

C.领导者的情境适应性

D.领导者的工作满意度

5.以下哪项不是群体动力的一个方面？()

A.群体凝聚力

B.群体规范

C.群体沟通

D.组织结构

6.组织沟通中，反馈的目的是什么？()

A.增加沟通者的信息量

B.确保信息的准确性

C.提高沟通效率

D.以上都是

7.组织文化对组织成员行为的影响主要体现在哪些方面？()

A.思维方式

B.行为准则

C.决策风格

D.以上都是

8.团队建设中，团队发展阶段的哪一个阶段团队协作最为关键？()

A.形成阶段

B.凝聚阶段

C.成熟阶段

D.解散阶段

9.组织冲突对组织的影响有哪些？()

A.降低组织效率

B.促进创新

C.增强团队凝聚力

D.以上都是

10.领导者的魅力领导风格主要依赖于什么？()

A.领导者的个人品质

B.领导者的职位权力

C.领导者的技术知识

D.领导者的沟通能力

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响员工的工作满意度？()

A.工作条件

B.薪酬福利

C.组织文化

D.领导风格

E.同事关系

12.赫茨伯格的双因素理论中的保健因素包括哪些？()

A.工作表现

B.工作环境

C.工作认可

D.工作报酬

E.工作责任

13.领导者的行为理论主要包括哪些理论？()

A.特质理论

B.行为理论

C.权变理论

D.情境理论

E.系统理论

14.团队建设的过程中，团队发展的四个阶段包括哪些？()

A.形成阶段

B.凝聚阶段

C.成熟阶段

D.解散阶段

E.领导阶段

15.组织文化对组织有哪些积极作用？()

A.提高组织效率

B.增强组织凝聚力

C.促进员工个人成长

D.提升组织竞争力

E.降低组织成本

三、填空题(共5题)

16.组织行为学是研究组织中人的行为及其相互关系的学科，其中人的行为受到多种因素的影响，包括个人因素、工作环境、组织文化和领导风格等。

17.在马斯洛的需求层次理论中，位于最低层次的生理需求是指人的基本生存需求，如食物、水、睡眠等。

18.赫茨伯格的双因素理论将影响员工工作满意度的因素分为保健因素和激励因素，其中保健因素主要与工作环境和工作条件有关。

19.领导行为理论中的Fiedler的权变理论认为，领导者的领导风格与领导的有效性取决于领导者和情境的匹配程度。

20.在组织沟通中，反馈对于确保信息的准确性和提高沟通效率至关重要，有效的反馈应包括具体的事实、个人的感受和建设性的建议。

四、判断题(共5题)

21.组织行为学的研究对象仅限于组织内部成员的行为。()

A.正确B.错误

22.赫茨伯格的双因素理论中的保健因素与工作满意度无关。()

A.正确B.错误

23.领导特质理论认为，领导者天生具有某些特定的品质或能力。()

A.正确B.错误

24.在团队建设中，形成阶段是团队发展的最后阶段。()

A.正确B.错误

25.组织文化对组织成员的影响是即时的，一旦形成就不会发生变化。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述马斯洛的需求层次理论的主要内容。

27.如何理解赫茨伯格的双因素理论？

28.领导者的权变理论有哪些主要观点？

29.团队建设过程中，如何促进团队成员之间的沟通与协作？

30.组织文化对组织有哪些重要的影响？

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