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- 2026-01-05 发布于四川
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专题11数列求和与不等式归类
内容早知道
?第一层巩固提升练
题型一:分段型数列求和
题型二:正负相间型数列求和
题型三:错位相消法求和
题型四:裂项型:基础型
题型五:裂项型:分子函数型
题型六:裂项型:指数裂项型
题型七:裂项型:有理化型
题型八:裂项型:齐次分离常数型
题型九:裂项型:同构反解型
题型十:裂项型:裂和型
题型十一:先求和再放缩证明不等式
题型十二:先放缩再求和证明不等式
题型十三:恒成立求参型
?第二层能力提升练
?第三层高考真题练
巩固提升练
题型01分段型数列求和
?技巧积累与运用
分组求和法:
1.形如an=,用分组求和法,分别求和而后相加减
2.形如an=,用分组求和法,分别求和而后相加减
3.形如an=,用分组求和法,分别求和而后相加减
如果涉及到分段数列,则.要注意处理好奇偶数列对应的项:
可构建新数列;
(2)可“跳项”求
1.已知数列的前项和,.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前项和.
2.等比数列的公比为2,且成等差数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列的前项和.
3.已知等差数列前项的和为,且,
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列的前项和.
题型02正负相间型数列求和
?技巧积累与运用
正负相间求和:
1.奇偶项正负相间型求和,可以两项结合构成“常数数列”。
2.如果需要讨论奇偶,一般情况下,先求偶,再求奇。求奇时候,直接代入偶数项公式,再加上最后的奇数项通项。
1.设数列的前项和为,已知.
(1)证明:数列是等比数列;
(2)若数列满足,,求数列的前项的和.
2.已知数列的首项为,且满足.
(1)证明:数列为等差数列;
(2)求数列的前项和为;
(3)求数列的前项和.
3.已知数列的前n项和为,,,.
(1)证明:;
(2)设,求数列的前2n项和.
题型03错位相消型求和
?技巧积累与运用
错位相减法:形如an=,用错位相减法求解.
错位相减法求数列的前n项和
(1)适用条件
若是公差为的等差数列,是公比为的等比数列,求数列{an·bn}的前n项和.
(2)基本步骤
(3)思维结构结构图示如下
1.已知等比数列是递减数列,的前n项和为,且,,成等差数列,.数列的前n项和为,满足,.
(1)求和的通项公式;
(2)若,求
2.已知数列是等差数列,设为数列的前项和,数列是等比数列,,若,,,.
(1)求数列和的通项公式;
(2)求数列的前项和;
(3)若,求数列的前项和.
3.设是等差数列,是各项都为正数的等比数列.且,
(1)求的通项公式;
(2)记为的前项和,求证:;
(3)若,求数列的前项和.
题型04裂项型:基础型
?技巧积累与运用
1.已知点在抛物线上,按照如下方法依次构造点,过点作斜率为的直线与抛物线交于另一点,作点关于轴的对称点,记的坐标为.
(1)求抛物线的方程;
(2)求数列的通项公式,并求数列的前项和;
(3)求的面积.
2.已知数列的前项和为,且满足,.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,设数列的前项和,求证:.
3.已知数列满足:,且,等差数列的公差为正数,其前项和为,,且、、成等比数列.
(1)求证:数列是等比数列,并求数列的通项公式;
(2)若,数列的前项和为,求证:.
题型05裂项型:分子函数型
?技巧积累与运用
函数型,指的是
f(n)=t(q-p),差型;
f(n)是分离常数型;
1.已知数列满足,.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,数列的前项和为,求证:.
2.已知数列中,.
(1)求;
(2)设,求证:.
3.设等差数列的前项和为.
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列的前项和为,若,求证:.
题型06裂项型:指数裂项型
?技巧积累与运用
指数型,类似函数型的列项思维
形如
1.已知正项数列满足,.
(1)证明:数列是等比数列,并求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前项和.
2.已知数列的前项和为,满足.
(1)求数列的通项公式;
(2)记,求数列的前项和.
3.已知数列的前n项和为,且.
(1)求的通项公式;
(2)若,求数列的前n项和.
题型07裂项型:有理化型
?技巧积累与运用
无理根式型裂项:
无理型裂项相消满足:
1.已知数列的前项和为,点在函数的图象上.
(1)求数列的通项公式;
(2)令,求数列的前项和.
2.已知数列的前n项和满足,且.
(1)求数列其通项公式;
(2)设,为数列的前n项和,求使成立的最小正整数n的值.
题型08裂项型:齐次分离常数型
?技巧积累与运用
分离常数型
分式型,如果分子分母都是一次,或者分子二次分母一次,如果不能裂项,
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