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小学数学课堂非正式评价在促进学生数学学习策略选择中的应用研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨非正式评价在促进学生数学学习策略选择中的应用。通过分析非正式评价的特点及其在数学教学中的实际运用，旨在为提高小学生数学学习效果提供有效途径。

关键词：小学数学课堂；非正式评价；学习策略；促进学生发展

一、引言

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要性

1.非正式评价有助于激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，非正式评价作为一种灵活的评价方式，能够及时、全面地了解学生的学习状况。通过教师对学生的个别指导、鼓励和表扬，可以激发学生的学习兴趣，使他们更加积极参与课堂学习。这种兴趣的激发有助于学