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基于问题解决的初中物理实验与理论教学衔接策略论文

摘要：本文针对初中物理教学中实验与理论教学衔接的问题，提出了基于问题解决的衔接策略。通过阐述实验与理论教学的概念，分析了二者在物理教学中的重要性，以及存在的问题。本文提出了具体的衔接策略，旨在提高学生的物理学习兴趣和问题解决能力。

关键词：初中物理；实验；理论；教学衔接；问题解决

一、概念阐述

（一）1.实验教学的概念

实验教学是指在物理教学中，通过实际操作和观察，让学生亲身体验物理现象，从而加深对物理概念、规律的理解和应用。实验教学具有直观、生动、形象的特点，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

2.实验教学的