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校园图书馆资源在小学生科学探究教学中的应用与评价研究与实践论文

摘要：本文以校园图书馆资源为研究对象，探讨其在小学生科学探究教学中的应用及其评价体系，旨在提升小学生科学探究能力，促进图书馆资源的有效利用。通过对校园图书馆资源在科学探究教学中的应用现状进行分析，评价其效果，为我国小学科学教育提供有益借鉴。

关键词：校园图书馆资源；小学生；科学探究；教学应用；评价研究

一、引言

（一）校园图书馆资源在小学生科学探究教学中的重要地位

1.资源丰富，为小学生科学探究提供广阔的学习空间。校园图书馆作为学校的知识宝库，拥有丰富的书籍、资料、网络资源等，为小学生科学探究提供了充足的学习材料。这些资源可以帮