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初中英语阅读教学图书馆资源整合与阅读理解策略研究论文

摘要：本文旨在探讨如何将初中英语阅读教学与图书馆资源整合，以及如何运用阅读理解策略提高学生的阅读水平。通过分析现有教学现状，提出针对性的资源整合与阅读理解策略，为初中英语阅读教学提供有益参考。

关键词：初中英语阅读教学，图书馆资源整合，阅读理解策略

一、引言

（一）1.初中英语阅读教学现状分析

随着教育改革的不断深入，初中英语阅读教学越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，仍存在一些问题。首先，教师在阅读教学中过于注重语法和词汇的讲解，忽略了阅读策略的培养。这导致学生在阅读过程中难以把握文章主旨，理解能力较低。其次，阅读材料的选择和利用不够