初中英语课堂互动教学策略与教师角色定位研究论文.docx

初中英语课堂互动教学策略与教师角色定位研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂互动教学策略与教师角色定位，分析互动教学在提高学生学习兴趣、促进能力发展等方面的积极作用，以及教师在互动教学中的角色定位。本文将从实际教学出发，提出有效的互动教学策略，为初中英语教学提供有益的参考。

关键词：初中英语；互动教学；教学策略；教师角色

一、引言

（一）互动教学在初中英语课堂中的重要性

1.提高学生学习兴趣

在传统的英语教学中，教师往往采用“一言堂”的方式，学生被动接受知识，学习兴趣难以激发。而互动教学法则强调师生之间的互动，让学生在参与中学习，使课堂氛围更加活跃。通过互动教学，教师可以设计富有挑战性的任