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高中道德与法治课程对学生法律素养培养的实证分析论文

摘要：本文以高中道德与法治课程为研究对象，通过实证分析，探讨该课程对学生法律素养培养的实际效果，旨在为提高我国高中生的法律素养提供有益参考。本文首先提出问题，然后分析问题，最后得出结论。

关键词：高中道德与法治课程；法律素养；实证分析

一、问题的提出

（一）1.高中道德与法治课程对学生法律意识的影响

在我国，高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期。道德与法治课程作为高中阶段的必修课程，旨在培养学生的道德观念和法律意识。然而，在实际教学中，部分学生对法律知识的学习兴趣不高，法律意识淡薄。本文试图通过实证分析，探讨高中道德与法治课程