初中生数学学习困难学生群体学习动机激发策略研究论文.docx

初中生数学学习困难学生群体学习动机激发策略研究论文

摘要：本文针对初中生数学学习困难学生群体，探讨激发学习动机的有效策略。通过对学习动机的概念进行阐述，分析影响初中生数学学习动机的因素，提出相应的激发策略，旨在帮助这部分学生克服学习困难，提高数学学习兴趣和成绩。

关键词：初中生；数学学习困难；学习动机；激发策略

一、概念阐述

（一）1.学习动机的定义

学习动机是指个体在学习活动中追求成就、满足好奇心、实现自我价值等心理需求的内在动力。它是推动学生主动参与学习过程，维持学习活动并取得良好学习效果的重要因素。对于初中生而言，学习动机的激发直接关系到他们对数学学科的兴趣和成绩。

2.学习动机的分