传统文化经典诵读对幼儿记忆能力提升的神经机制与推广路径
目录
TOC\o1-3\h\z\u一、传统文化经典诵读对幼儿记忆能力提升的现状分析 4
1、国内外经典诵读教育的发展现状 4
我国传统经典诵读在学前教育中的普及程度与区域差异 4
国外类似语言记忆训练项目在幼儿教育中的应用案例 5
2、幼儿记忆能力发展的阶段性特征与教育需求 6
岁幼儿短时记忆与长时记忆的生理心理基础 6
经典诵读内容与幼儿认知发展阶段的匹配性分析 6
二、经典诵读影响幼儿记忆的神经机制研究 8
1、诵读活动激活的大脑功能区及其作用路径 8
布洛卡区与威尔
原创力文档

文档评论(0)