新课标五年级语文阅读理解练习.docxVIP

前言

阅读理解是语文学习的核心能力之一，它不仅考察同学们对文字的认读与理解，更注重对信息的筛选、整合、分析及初步鉴赏能力的培养。本练习依据新课标要求，选取贴近五年级学生认知水平的文本，设计多样化题型，旨在帮助同学们在实践中提升阅读素养，感受语言文字的魅力，积累阅读经验，逐步形成良好的阅读习惯。

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阅读短文：《故乡的芦苇》

故乡的芦苇，是我童年最亲密的伙伴。

阳春三月，春风拂过，沉睡了一冬的芦苇苏醒了。它们从湿润的泥土里悄悄探出嫩黄的小脑袋，好奇地打量着这个世界。几场春雨过后，嫩芽渐渐舒展，变成了翠绿的叶片。那叶片狭长而光滑，像一把把锋利的小剑，又像母亲温柔的手指，在风中轻轻摇曳，发出“沙沙”的轻响，仿佛在低声诉说着春天的故事。

夏日炎炎，芦苇长得更加茂盛。它们亭亭玉立，挨挨挤挤，形成一片浓密的绿。远远望去，那绿色铺天盖地，像一堵高大的绿墙，又像一片无边的绿海，把整个河岸都染绿了。我们一群孩子最喜欢钻进这片“绿海”里。芦苇荡成了我们天然的游乐场。我们在里面追逐嬉戏，捉迷藏，累了就躺在柔软的“绿毯”上，闻着芦苇叶清新的香气，听着蝉鸣蛙噪，感受着偶尔从叶缝间漏下的细碎阳光，那份惬意，至今想来仍觉舒心。有时，我们还会折下一根长长的芦苇杆，去掉顶端的穗子，做成一支支小小的“芦笛”。含在嘴里，轻轻一吹，便能发出“呜呜”的悠扬声，那不成调的乐曲，是我们童年最纯真的歌谣。

秋风送爽，芦苇开始抽穗了。那雪白的芦花，蓬松而轻盈，像一团团洁白的棉絮，又像一片片轻柔的羽毛。当秋风拂过，成片的芦花随风摇曳，宛如波涛起伏的白色海洋，美丽极了。我们会采摘一些芦花，扎成一把把小小的扫帚，或者编成可爱的小兔子、小猫咪，给我们的“过家家”增添了许多乐趣。夕阳下，金色的余晖洒在芦花上，芦花便镀上了一层温暖的光晕，随风轻舞，如梦似幻。

寒冬腊月，芦苇的叶子渐渐枯黄，秆子也变得坚硬。它们在寒风中挺立着，虽然没有了春夏的翠绿与生机，却更显坚韧与风骨。这时的芦苇，是沉默的，也是奉献的。大人们会把它们割下来，晒干后编成结实的苇席、箩筐，或者当作燃料。即使只剩下短短的根茬，它们也默默地积蓄力量，等待着下一个春天的召唤。

如今，我离开了故乡，但每当想起那些芦苇，心中便涌起一股暖暖的乡情。故乡的芦苇，不仅装点了我的童年，更教会了我平凡中蕴含着伟大，柔弱中孕育着坚强。它们是故乡的一道风景，更是我心中一段永远抹不去的记忆。

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阅读理解练习

一、基础知识与积累

1.请为文中加点的词语选择正确的读音，用“√”标出。

*嫩黄（nènnèi）

*摇曳（yèzhuài）

*惬意（qièxiá）

*坚韧（rènrèng）

2.联系上下文，理解下列词语的意思。

*亭亭玉立：_________________________________________________

*如梦似幻：_________________________________________________

二、阅读理解与分析

3.作者是按照什么顺序描写故乡的芦苇的？请找出文中标志性的词语。

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4.文中画横线的句子“那叶片狭长而光滑，像一把把锋利的小剑，又像母亲温柔的手指”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

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5.作者在不同的季节里，与芦苇有哪些互动？请简要概括。

*夏日：_____________________________________________________

*秋日：_____________________________________________________

6.如何理解“故乡的芦苇，不仅装点了我的童年，更教会了我平凡中蕴含着伟大，柔弱中孕育着坚强”这句话的含义？

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