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小班健康钻山洞活动设计演讲人：日期:

目录02活动前期准备01活动核心目标03游戏规则设计04活动实施流程05安全管控要点06教育延伸方向

01PART活动核心目标

提升肢体协调能力身体协调性发展通过钻、爬、跳等动作，锻炼孩子身体协调性和平衡感。01提高孩子肢体灵活度，增强肌肉力量和耐力。02空间感知能力通过活动让孩子感知空间大小、高低、宽窄等概念，提高空间感知能力。03肢体灵活度

在活动中，鼓励孩子互相帮助、协作，共同完成目标。团队互助通过团队活动，培养孩子沟通能力和倾听他人意见的习惯。沟通能力在活动中，让孩子了解并遵守游戏规则，培养他们的规则意识。遵守规则增强团队协作意识

建立运动兴趣基础培养运动习惯通过趣味性活动，激发孩子对运动的兴趣和热情。身心健康发展激发运动兴趣让孩子在活动中体验运动的快乐，从而培养长期运动的习惯。运动可以促进孩子身体和心理的健康发展，提高身体素质和免疫力。

02PART活动前期准备

场地模拟山洞布局山洞设计选择教室或户外的合适空间，用桌椅、垫子等器材搭建山洞，山洞的高度、宽度和长度需符合小班幼儿的身体特点。路线规划设计好幼儿的进出路线，保证幼儿能够顺利进入山洞，并在山洞内安全穿行。安全性检查活动前仔细检查山洞的稳固性、尖锐边角、障碍物等，确保幼儿在活动中的安全。

软垫与标志物配置软垫铺设在山洞的入口、出口以及山洞内部的关键位置铺设软垫，以增加幼儿的安全性和舒适度。01在山洞内外设置明显的标志物，如箭头、彩带等，引导幼儿沿着正确的路线前进。02障碍物摆放在山洞内适当摆放一些障碍物，如低矮的桌子、椅子、积木等，以增加游戏的趣味性和挑战性。03标志物设置

负责整个活动的组织、安排和协调，确保活动的顺利进行。在山洞的入口和出口处给予幼儿必要的指导和帮助，确保幼儿能够安全、顺利地进入和离开山洞。在活动过程中密切关注幼儿的行为和情绪变化，及时发现问题并进行处理。积极鼓励幼儿参与活动，表扬幼儿的勇敢和进步，增强幼儿的自信心和积极性。教师角色分工明确组织者指导者观察者鼓励者

03PART游戏规则设计

钻爬动作标准示范手脚并用，膝盖尽量抬高，保持背部平直。爬行姿势弯腰低头，双手扶地，臀部不抬，侧身钻过山洞。钻洞动作有序排队，不推不挤，注意前后距离，防止踩踏。安全规则

小组接力竞赛机制接力方式按照幼儿体能情况分组，每组选出一名队长，进行接力比赛。计时与胜负分组与接力前一名幼儿钻爬结束后击掌下一名幼儿，依次进行。记录每组完成时间，时间最短的组获胜，鼓励幼儿团队协作。

趣味奖励积分制度积分规则根据幼儿在游戏中的表现给予相应积分，如钻洞速度、团队协作等。01累计积分可兑换小奖品或获得荣誉证书，激发幼儿参与热情。02积分记录设立积分榜，记录幼儿每次活动积分，鼓励幼儿不断进步。03奖励方式

04PART活动实施流程

动物模仿热身环节动作示范教师模仿各种动物的动作，让孩子们模仿并跟着做，以激发孩子们的兴趣和参与度。动作挑战音乐律动让孩子们尝试模仿一些更有挑战性的动物动作，如猴子爬树、大象走路等，锻炼孩子们的身体协调性和平衡感。播放欢快的音乐，让孩子们跟着音乐的节奏做动物模仿动作，提高孩子们的节奏感和协调能力。123

情景化分组挑战赛山洞设计教师用钻圈、绳子等器材搭建成不同形状和难度的“山洞”，让孩子们进行挑战。01分组挑战将孩子们分成几个小组，每组孩子依次进行钻山洞的挑战，增加游戏的竞争性和互动性。02鼓励与引导在挑战过程中，教师要给予孩子们充分的鼓励和引导，帮助他们克服恐惧，提高自信心。03

完成勋章颁发仪式准备好精美的勋章和证书，让孩子们在完成挑战后获得荣誉和奖励。颁奖准备在全班孩子面前举行颁奖仪式，表彰孩子们在活动中的表现和成绩，增强孩子们的集体荣誉感和成就感。颁奖仪式在颁奖仪式结束后，教师要对整个活动进行总结，让孩子们了解自己在活动中的收获和不足，为今后的活动提供参考。活动总结

05PART安全管控要点

教师动态巡查路径巡视路线规划活动前确定巡视路线，确保能全面观察到所有孩子的活动情况。01每隔一定时间，对钻山洞的关键位置进行定点巡查，确保孩子顺利通过。02视线无遮挡保持教师视线畅通，避免视线受阻，以便及时发现并处理潜在风险。03定时定点巡查

器材稳固性检查表稳固性测试活动前对钻山洞的器材进行逐一检查，确保无破损、松动等情况。器材维护记录器材完好度检查对关键部位进行稳固性测试，如用手摇动、踩踏等，确保稳固可靠。建立器材维护记录，记录检查时间、检查人及检查结果等信息。

轻微擦伤处理预案轻微擦伤处理发现孩子轻微擦伤时，及时用生理盐水清洗伤口，并涂抹适当的消毒液。01伤口观察清洗后，密切观察伤口情况，如出现红肿、疼痛等症状，立即送医。02心理安抚对受伤孩子进行心理安抚，减轻其紧张和恐惧情绪，确保其情绪稳定。03

06PART教