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  • 2026-01-06 发布于四川
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2025年科普宣传员工作总结及2026年工作计划.docx

2025年科普宣传员工作总结及2026年工作计划

2025年,作为科普宣传员,我始终围绕“普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法”的核心目标,聚焦科技前沿、生态保护、健康生活等重点领域,通过线上线下融合、多元形式创新,推动科普工作从“单向传递”向“双向互动”转变。全年累计开展各类科普活动127场(次),覆盖公众18.6万人次;制作发布科普内容234条(含图文、短视频、直播),总传播量达520万次;联合科研机构、学校、社区建立常态化科普合作点12个,推动科普资源下沉基层。现将本年度工作情况总结如下,并结合现存问题制定2026年工作计划。

一、2025年工作回顾与成效

(一)聚焦重点领域,构建分层科普矩阵

1.科技前沿普及:架起公众与前沿科技的桥梁

针对量子计算、合成生物学、AI大模型等公众既好奇又陌生的领域,联合本地高校实验室、科技企业开展“科技开放日”活动23场。例如,在“量子计算走进生活”主题活动中,通过“量子比特积木游戏”“光量子通信模拟实验”等互动环节,让参与者直观理解量子叠加原理;邀请AI算法工程师拆解大模型训练过程,结合“智能客服对话生成”案例,解释“数据-模型-应用”的技术逻辑。此类活动中,青少年参与占比达45%,活动后调研显示,82%的参与者表示“对前沿科技的兴趣显著提升”,67%能准确描述1-2项技术的核心价值。

2.生态保护科普:推动“认知-行动”转化

以“双碳”目标为引领,设计“从微观到宏观”的生态科普链条。微观层面,开展“城市微生态观察计划”,组织社区居民用显微镜观察土壤微生物、记录小区绿化带昆虫种类,累计收集观测数据1.2万条,形成《社区微生态报告》并反馈至街道;宏观层面,联合环保部门推出“碳足迹计算器”小程序,用户输入日常出行、用电数据即可生成个性化碳排报告,并提供“替换LED灯”“公交出行替代”等具体减碳方案。全年小程序注册用户达3.2万人,其中18%用户连续3个月使用并调整生活习惯,参与用户家庭月均碳排平均下降7.3%。

3.健康科普:精准覆盖不同群体需求

针对老年群体,重点普及慢性病管理、反诈防骗知识,联合社区卫生服务中心开展“健康课堂进小区”46场,开发“用药提醒卡”“防诈口诀快板”等工具,活动后老年群体对高血压用药规范的认知率从58%提升至89%,电信诈骗识破率提高23个百分点;针对青少年,推出“实验盒子+线上课程”模式,每月发放“趣味化学”“人体结构”等主题实验包,配套20分钟视频讲解实验原理,全年发放实验包8000套,家长反馈“孩子主动查阅科学资料的频率增加”的比例达65%;针对职场人群,聚焦“办公室健康”,通过企业讲座、短视频专栏普及颈椎保护、用眼卫生等知识,相关短视频播放量超120万次,企业健康问卷显示,员工工间操参与率从31%提升至57%。

(二)创新传播形式,提升科普触达效率

1.线上平台:打造“短视频+直播+互动社区”生态

全年在抖音、视频号等平台发布科普短视频87条,内容聚焦“3分钟讲清一个科学问题”,如“为什么高铁窗户不会起雾?”“防晒霜的‘防水’是怎么做到的?”等,单条最高播放量32万次;开展“科普直播间”24场,邀请气象专家解读极端天气、航天爱好者分享卫星观测经验,设置“连麦提问”“实验演示”环节,场均观看量1.2万人次,互动评论超5000条;建立“科普爱好者”微信群15个,定期推送深度科普文章,组织“每周一答”知识竞赛,群内用户月活跃率保持在75%以上。

2.线下场景:构建“流动+固定”服务网络

一方面,打造“科普大篷车”品牌,配备便携式实验设备、互动展具,深入乡镇、工业园区开展“上门服务”,全年行驶里程1.8万公里,覆盖17个乡镇、9个园区,解决了偏远地区科普资源不足的问题;另一方面,在社区文化站、学校图书馆设立“科普角”,配置科普图书、模型、VR设备,由社区工作者、教师担任“科普助手”,定期更新内容,目前已建成42个“科普角”,月均使用人次超2000。

(三)强化协同联动,凝聚科普工作合力

与市科技馆、高校科协、科技企业建立“科普联盟”,共享资源库、专家库和活动计划。例如,联合某生物科技公司开发“基因编辑技术”科普套件,包含动画讲解、手工模型、实验指导书;与师范大学合作培训“校园科普志愿者”120名,覆盖全市32所中小学;协调科研机构开放实验室21次,让中学生参与“植物光合作用速率测量”“水质检测”等基础实验。通过联动,全年节省活动成本约30%,专业内容准确率提升至95%以上。

二、存在的问题与不足

尽管本年度工作取得一定成效,但仍存在以下短板:

1.内容深度与通俗性平衡不足:部分前沿科技内容为追求通俗化,简化了关键原理,导致专业性打折扣;而部分深度文章因表述晦涩,阅读量偏低,“专业的人觉得浅,普通公众

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