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2025/12/31

班级目标与共同成长的理念班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会概况

02

班级目标设定

03

共同成长要素

04

实施计划安排

05

总结与展望

班会概况

01

班会目的

01

明确班级发展方向

通过集体讨论制定学期目标，如每月开展1次主题实践活动，提升班级凝聚力与综合能力。

02

促进学生共同进步

建立“1+1互助小组”，成绩优异学生帮扶薄弱同学，参考某中学互助模式使班级平均分提高12%。

03

培养团队协作意识

组织户外拓展活动，如信任背摔、集体跳绳等项目，模拟职场团队协作场景，增强同学默契度。

参与人员

班主任团队

本次班会由班主任李老师牵头，副班主任王老师协助组织，两位老师均有5年以上班级管理经验，熟悉学生成长特点。

全体学生

班级45名学生全员参与，涵盖12个小组代表，其中第三小组组长张明将作为学生代表分享成长目标规划案例。

家长代表

邀请5位家长代表列席，包括家委会主任刘女士，她将结合自身企业团队管理经验，分享家校协同促进成长的方法。

班级目标设定

02

学习目标确立

学科成绩提升计划

参考班级数学平均分75分的现状，目标设定为学期末提升至82分，每周增加2次小组错题复盘。

技能特长培养方案

针对30%同学有乐器基础的情况，组建班级乐队，每周三放学后进行1小时合奏训练，期末举办汇报演出。

学习习惯养成行动

推行21天专注计划，要求每天晚自习前20分钟无手机学习，由学习委员记录打卡情况，每月评选自律标兵。

活动目标规划

学习互助小组组建

按学科互补性分组，每组6人，如数学强的同学带2名薄弱生，每周三放学后开展1小时专题辅导。

班级文化共创活动

组织班级公约征集比赛，要求包含学习、卫生、礼仪条款，优秀方案由全体投票选出并制成海报张贴。

成长档案袋建设

为每位同学建立档案袋，收集月考进步奖状、活动照片等，期末开展我的成长足迹分享会。

班级荣誉目标

校级文明班级创建

每月组织班级卫生死角清理行动，参考初二(3)班连续两学期获此称号的经验，争取本学年达标。

运动会团体总分提升

制定每日晨跑打卡计划，借鉴上届初三(1)班通过集体训练将团体名次从第8跃升至第3的方法。

学科竞赛参与率达标

建立学科兴趣小组，要求各小组每学期至少参加1次校级以上竞赛，目标参与率达到85%以上。

共同成长要素

03

团队合作精神

明确分工协作

班级合唱比赛中，按成员音域分工，领唱、和声、伴奏各司其职，配合默契获校级一等奖。

有效沟通机制

小组讨论时，采用轮流发言+记录员模式，如数学难题攻关，30分钟内达成解题方案共识。

互助支持氛围

期末复习期间，成绩优异同学主动组织1带1帮扶，班级平均分提升12%，不及格人数清零。

相互支持氛围

学习互助小组

每周三放学后，班级按学科分组开展互助学习，数学弱科同学可向学霸请教解题思路，如王小明帮助李华攻克几何证明题。

生活关怀行动

同学生病时，班委组织同学轮流送笔记、补课，如张萌感冒期间，室友每天帮她带饭并整理课堂重点。

个人成长激励

设立阶梯式成长目标

可参考班级学霸张明的做法，每月设定1个小目标，如“本周背完30个英语单词”，达成后奖励自己看一场电影。

建立成长可视化档案

用表格记录每周进步，像数学课代表李华那样，把错题整理成手册，期末数学成绩提升20分。

开展“成长伙伴”互助计划

同桌间结对，如语文弱的王芳和数学弱的赵磊互助，每天放学后互相讲解1道难题，两个月后两人弱项科目均进步15分。

沟通交流方式

定期小组座谈会

每周五放学后开展20分钟小组座谈会，每组5人轮流发言，如学习委员分享解题技巧，促进深度交流。

线上匿名留言板

班级QQ群设置匿名留言板，同学可匿名提出建议，如希望增加小组作业互评环节。

师生一对一约谈

班主任每周安排3名同学一对一约谈，如针对小明偏科问题制定个性化辅导计划，家长同步反馈。

实施计划安排

04

短期行动计划

制定个人成长目标卡片

每位同学填写含学科提升、性格改进的目标卡片，如“数学提分10分”“主动参与小组讨论”，张贴于班级成长角。

开展“1+1互助结对”活动

按优势互补原则结对，如语文优生辅导数学优生，每周三次课后20分钟互助，参照某重点中学互助模式执行。

实施周成长复盘会

每周五最后一节班会，各组派代表分享目标完成情况，用红黄绿贴纸标注进度，班主任记录典型案例并点评。

长期规划框架

班级年度成长目标体系

参考某重点中学阶梯式目标管理模式，按学期分解为学业提升（均分提高10%）、活动参与（每人每学期3次）、互助次数（小组每周2次）等可量化指标。

跨学期能力培养计划

设计三年技能进阶路线图，如初一沟通协作（每月1次小组课题）、初二领导力（班