安丘农业发展投资集团有限公司2025年招聘备考题库及答案详解（新）.docxVIP

安丘农业发展投资集团有限公司2025年招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水”对应的是二十四节气中的（）。

A.立秋

B.大暑

C.谷雨

D.惊蛰

【答案】：B

【解析】该题目考查的是对二十四节气特点以及相关诗句含义的理解。解题关键在于明确诗句所描绘的场景特点，并将其与各节气的特征进行对应。“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水”描绘的是将瓜果放在清凉的水中浸泡的场景，这表明此时天气炎热，人们通过这种方式来消暑。立秋意味着秋季开始，暑气渐退，天气逐渐转凉，与诗句中炎热需要用冷水浸瓜果消暑的场景不符。大暑是一年中最热的时期，符合诗句中天气炎热，人们借助冷水浸瓜果来解暑的情景。谷雨是春季的节气，此时气温逐渐升高，但还未达到炎热需要用冷水浸瓜果的程度，主要特点是雨水增多，有利于谷类农作物的生长。惊蛰也是春季的节气，标志着仲春时节的开始，天气开始转暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下越冬的蛰虫，并非炎热天气。综上，“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水”对应的是大暑，故答案为大暑。

2、某日，张某在逛某大型超市时发现货架上部分罐头已过保质期，他挑选出共20个超过保质期的罐头，并花费500元在收银台购买。结账后，张某直接前往该超市服务台索要上述售价10倍的赔偿金5000元。若张某与该超市协商未果后诉至法院，法院对于张某的行为应当（）。

A.不支持，因为张某明知所购买的罐头过期

B.支持，但不应支持张某所主张的10倍赔偿金

C.不支持，因为张某购买这些罐头的动机并非单纯消费

D.支持，即便张某明知所购买的罐头过期

【答案】：D

【解析】《中华人民共和国食品安全法》规定，生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。但是，食品的标签、说明书存在不影响食品安全且不会对消费者造成误导的瑕疵除外。该法条并未对消费者的主观状态作出限制，无论消费者是否明知食品不符合安全标准而购买，都不影响其依法获得赔偿的权利。本题中超市出售已过保质期的罐头，属于经营明知是不符合食品安全标准的食品的行为。张某购买了该过期罐头，其有权向超市索要售价10倍的赔偿金，即便张某明知所购买的罐头过期，其主张也应得到支持。所以法院应当支持张某的行为。

3、20XX年4月15日，中新网发布了一则题为《X地警察强挖古树与村民冲突致10余人受伤》的消息。消息称，4月13日，X省XX市古蔺县箭竹乡乐园村，当地政府出动特警等强行挖掘百年古树，事件导致包括一名13岁学生在内的数十名村民受伤，且配有现场新闻图片。尽管该地政府已发布公文，但仍引发了冲突事件。下列对此次冲突事件原因的分析，正确的是（）。①该类公文不具有法规性和强制性②该类公文在地方上权威性尚未形成③在发布该公文前还需做好沟通工作④此类事件不适合发布公文

A.①②③④

B.①②③

C.①④

D.②③

【答案】：B

【解析】对于原因分析，我们来逐一探讨。首先看该类公文是否具有法规性和强制性，公文一般具有法规性和强制性，这是公文的基本属性，所以①说法错误。对于该类公文在地方上权威性还没有形成这一点，从事件引发冲突来看，说明公文发布后没有得到村民认可和配合，很可能是公文在当地没有树立起足够的权威性，所以②说法合理。在发该公文前还要做好沟通工作，仅仅发布公文而不与村民进行充分沟通，村民可能不理解政府行为的目的和意义，容易引发冲突，因此发公文前做好沟通工作是必要的，③说法正确。此类事件不应该发公文这一观点不正确，公文是政府传达信息和决策的重要工具，在这种事件中应该通过公文来明确政府的态度和行动依据，④说法错误。综上，正确的原因是公文在地方上权威性还没有形成以及发公文前要做好沟通工作。

4、一些非物质文化遗产不仅具备历史性、文化性和艺术性，还具有生产性，也就是说其文化内涵和技艺价值需通过人的手工创造来呈现，只有在生产实践中，其传统工艺流程、关键技艺等才能得到保护、传承和弘扬。因此，“生产性保护”理念在我国非物质文化遗产保护工作中应运而生。“生产性保护”的意义在于（）。

A.从传文化中汲取精神滋养

B.汲取传统文化精华部分的养分

C.展现中华传统文化的优越性

D.促进文化与经济的有机融合

【答案】：D

【解析】题目强调一些非遗具有生产性，需在生产实践中实现传统工艺流程、关键技艺等的保护传承和弘扬，“生产性保护”理念应运而生。从传文化中汲取精神滋养，重点在于精神层面的获取，未突出生产性保护与非遗在生产实践中传承保护以及经济方面的联系，与“生产性保护”的意义关联不紧密。汲取传统文化精华部分的养分，主要侧重于对传统文化精华的吸收，没有体现出“生产性保护”在生