2025~2026学年山西省朔州市平鲁区部分学校部编版九年级历史上学期期中测试卷.docVIP

2025~2026学年山西省朔州市平鲁区部分学校部编版九年级历史上学期期中测试卷

一、选择题

1.下图中的象形文字是世界上最古老的文字之一，通常被刻在庙墙、石碑上，也被写在纸草上。通过对这些文字的研读，我们可以了解（）

A．古埃及文明

B．古巴比伦文明

C．古希腊文明

D．古罗马文明

2.据《大唐西域记》记载，古印度“凡兹四姓，清浊殊流，婚娶通亲，飞伏异路”。出现这一现象的原因是（）

A．种姓制度的等级规定

B．奴隶制下的阶级压迫

C．宗法制中的血缘束缚

D．嫁娶制度的传统习俗

3.下图所示人口比例中只有成年男性公民有参与统治的权利。这说明雅典民主政治具有（）

A．普遍性

B．进步性

C．公平性

D．局限性

4.屋大维统治时期，罗马建筑的发展速度很快。屋大维为了显示罗马强大的国力，不仅修复古庙，还建造了很多新的庙宇及公共建筑。据此可知，罗马建筑取得巨大成就的原因在于（）

A．庙宇建筑兴盛

B．建筑材料革新

C．统治者的推动

D．国家稳定统一

5.下图为西欧某庄园正在举行的一种“授职礼”仪式。这种“授职礼”明确了封君与封臣的权利与义务。维系这种权利与义务的纽带是（）

A．血缘亲疏

B．土地封赐

C．科举制度

D．暴力冲突

6.大学兴起于11世纪西欧新兴商业城市发展的过程中，它是作为市民阶层一部分的知识分子们，为了自身的发展而建立起来的学术组织。据此判断，大学的兴起得益于（）

A．罗马扩张

B．庄园衰落

C．城市兴起

D．文艺复兴运动

7.通过比较日本大化改新中的措施与中国唐朝的政治经济制度，我们会发现（）

项目

日本大化改新

中国唐朝制度

经济

班田收授法

均田制

租庸调制

租庸调制

政治

中央

二官八省制

三省六部制

地方

设国、郡、里

设道、州、县

A．中日文化交流频繁

B．日本善于模仿学习

C．唐朝效仿日本改革

D．日本实行土地公有

8.费尔南·布罗代尔在《文明史纲》一书中指出：“没有穆罕默德，它（阿拉伯半岛）永远不会实现统一。”这句话意在（）

A．论证分久必合的发展规律

B．说明半岛统一是大势所趋

C．凸显穆罕默德的重要作用

D．阐述割据纷争的深重灾难

9.下面是罗马帝国疆域图和阿拉伯帝国示意图。两者的共同之处在于（）

A．版图都横跨三洲

B．都城均位于欧洲

C．地中海是其“内湖”

D．都实行共和制度

10.历史老师在单元复习课上展示了“高丽王朝”“武士道”“穆斯林公社”“《天方夜谭》”等知识点。据此可知，该单元的题目最可能是（）

A．古代亚非文明

B．古代欧洲文明

C．封建时代的亚洲国家

D．封建时代的欧洲

11.租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。这表明（）

A．土地所有者与租地农场主没有关系

B．土地所有者与农奴有一定的契约关系

C．租地农场主与农业工人都受到剥削

D．租地农场主与农业工人存在雇佣关系

12.下面是小明制作的封建手工作坊与近代手工工场对比表。据此可知，手工工场（）

项目

原料来源

劳动地点

劳动方式

劳动关系

封建手工作坊

手工作坊主本人提供

分散经营

以手工作坊主本人的手工劳动为主

只有做辅助性工作的帮工学徒（无工资）

近代手工工场

商人提供

集中经营

集中劳动、分工协作

雇佣大量工人劳动

A．促使富裕农民阶层出现

B．采用资本主义生产方式

C．相对于手工作坊较落后

D．不存在残酷的剥削关系

13.下图体现了（）

左图所示《诸神之宴》是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品。画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异。

A．神高过世间凡人

B．教会神圣威严

C．世俗的人性光辉

D．艺术脱离实际

14.马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这主要说明（）

A．殖民掠夺客观上促进了殖民地的发展

B．殖民掠夺给殖民地人民带来巨大灾难

C．任何国家的发展都要走殖民主义途径

D．殖民掠夺促进了欧洲资本主义的发展

15.16世纪，共有约24万名欧洲白人移民漂洋过海，这绝对是史无前例的大规模人口迁徙。这些欧洲白人大规模迁徙的主要