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第44卷第18期山西建筑Vol.44No.18
•38•2018年6月SHANXIARCHITECTUREJun.2018
文章编号：1009-6825(208)18-0038-03
以汶川地震十周年祭反思教学楼抗震设计
魏乐
(大同市二院建筑设计研究有限责任公司，山西大同037006)
摘要:简要介绍了教学楼的特点，基于十年前地震对教学楼的震害，从一个结构设计者的角度，重新梳理了教学楼的设计要点，
并对其未来发展趋势进行了展望。
关键词:地震，教学楼，抗震设计
中图分类号:TU352.1文献标识码:A
〇引言我们传统教室一般为矩形，也有正方形，六边形的，不过绝大
时间永是流逝，街市依旧太平，十年已经过去了，而十年前那数是长8m〜9m，宽6m〜7m，高3.3m〜3.6m的矩形教室。这
场突如其来的大地震将多少亲人阴阳两隔，将多少孩子的笑容定样的平面布局有利于两侧均开窗通风采光;教学楼以教室为主，
格在2008年5月12日14时28分04秒。这是一个永远留在我在小型教学点，一般没有专门的办公楼，教师办公室同样放在教
们心里的痛。也必将引发我们长久的哀思和反思。在汶川地震学楼内。办公室根据教师办公特点，也同样以集体办公为主，所
十年后的今天，我们这些结构设计工程师，从这场大地震中，吸取以，办公室同样是大开间。这样组合起来的教学楼必然是横墙较
了那些教训，明白了那些道理。我们不能像媒体报道者和不明真少，层高较高的多层房屋。
相的群众一样，一言以概之“豆腐渣工程”，十年后的今天，我们需1.2结构形式的探讨
要的是冷静、客观的分析，需要的是严谨，认真的设计，我们更需倒塌的农村教学楼，多为20世纪80年代末，90年代初的建
要的是结构人的担当和探索。反思过去，就是为了更好的服务明筑，结构形式以砖混结构为主，层数为3层〜4层，以砖墙作为主
天，就是为了让明天的设计更合理，更科学。要竖向承力构件，水平楼板大多是预制空心板。为了解决竖向交
1教学楼成了重灾区的原因通，又不浪费建筑使用面积，通常在建筑的两端设置楼梯。这样
1.1教学楼特点的结构形式，当地震发生时会出现如下几点抗震不利因素。
能力，受此影响，目前该结构部分混凝土构件内部钢筋已经出现
了严重的镑蚀，并导致混凝土局部镑胀开裂、破损、腐蚀等严重缺
陷损伤，另外考虑到该建筑地基地下水位较高，基础所处环境比
较潮湿，这无疑加重上述缺陷的负面影响；出屋面楼梯间墙体砂
浆灰缝严重不饱满。综上所述，该结构目前存在安全隐患，因此
我的文档主要集中的行业是石油化工和安全生产，从事石油化工行业并且取得了中级注册安全工程资格。精通炼油工艺方面的工艺、安全、设备。希望通过平台共享自己的知识和经验。
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