省示范幼儿园中社会共份搬礼物.pdfVIP

搬

中班教案中班综合教案中班教案中班综合教案中班教

案中班综合教案中班教案中班综合教案中班教案中班

综合教案

设计意图：为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神，我设计了这节中班社会综

合活动。这次活动以幼儿最感的为刺激源，以探索和了解搬运的各种方法和策

略，提高创新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、主动

参与、探索实践、创造性的解决问题，并且体验挫折及战胜所获得成功的喜悦和收获。

活动目标：

1、探索和尝试搬的各种方法和策略。

2、提高创新的意识和解决问题的能力。

活动准备：玩具

若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小布偶

活动过程：

1、谈话：、

“前几天，我们小朋友过了一个自己的节日，节日啊？开心吗？在‘六一’节那天你

们肯定收到了许多的，告诉老师你收到了什么，好吗？（幼儿回答）小朋友收到的

可真多啊！今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友看，是谁啊？

2、进入情境：出示木偶，由小告诉幼儿在哪里

小：“今天我给小朋友带来了很多的，这些被我藏在森林里的大树后面，如果

能想办法一次把他们都搬完，这些就送给玩了！”

3、师幼共同尝试搬

《1》找寻

《2》看看有些什么？

《3》幼儿尝试一次将全搬走

4、请出小，对幼儿的表现予以评价

《1》先请幼儿将自己搬来的放在椅子前

《2》幼儿介绍搬运方法和策略（对活动中使用的工具材料，运用的各种方法有创新表现的

幼儿予以表扬，对幼儿的合作行为给予肯定）

《3》小结合“一次全搬完‘这一规则要求决定是否将玩具送给大家

《4》鼓励幼儿再争取一次机会，不怕失败。

5、师幼共同讨论第一次未成功的

6、再次尝试搬

《1》运回

《2》再次尝试

7、归纳总结经验，体验成功

《1》小再次评价，决定是否将送给幼儿

A请幼儿归纳方法

B再次按“一次都搬完”的要求衡量，决定是否送给幼儿

《2》与现实生活联系，迁移经验：

“今天小朋友在搬玩具的时候时使用了很多巧妙的方法，成功了，如果以后遇到了

什

么也不要怕，只要开动脑筋，你一定会成功的。”

《3》体验成功的快乐

感谢小，大家一起高高兴兴的把搬室。

活动：

1、整个活动中，幼儿的浓厚，主动参与的愿望强烈,玩具作为活动的刺激源，

的确起到了恰当的作用。

2、整个活动过多的强调了，而没有很好的让幼儿探索搬运方法，体验到一

种合作精神。

团体合作要求太高，可降低为分组合作