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五年级数学时间与距离问题专项训练

同学们，我们又见面了！在数学的世界里，“时间”与“距离”是一对非常亲密的伙伴，它们之间的关系奇妙又实用。无论是上学路上花费的时间，还是假期旅行时汽车行驶的路程，都离不开我们今天要深入探讨的“时间与距离”问题。这个单元的知识，不仅是课本上的重点，更是我们解决生活中实际问题的有力工具。接下来，就让我们一起揭开它们之间关系的神秘面纱，通过系统的梳理和练习，攻克这个专项！

一、核心概念与基本公式

要解决时间与距离的问题，我们首先要明确几个核心概念以及它们之间的基本关系。

1.距离（路程）：指物体运动轨迹的长度，通常用千米（km）、米（m）等作为单位。

2.速度：指物体在单位时间内所行驶的距离，它表示物体运动的快慢。常见单位有千米/时（km/h）、米/秒（m/s）、米/分（m/min）等。

3.时间：指物体运动所经历的时长，常用单位有时（h）、分（min）、秒（s）等。

这三者之间存在一个至关重要的基本关系式，也是我们解决所有这类问题的“金钥匙”：

*距离=速度×时间

从这个基本公式出发，我们还可以根据需要，利用乘除法的互逆关系，推导出另外两个常用公式：

*速度=距离÷时间

*时间=距离÷速度

温馨提示：在解决问题时，一定要注意单位的统一性！例如，如果速度的单位是千米/时，那么时间的单位就应该是小时，计算得出的距离单位才是千米。

二、典型例题精析

掌握了基本公式，我们就来看看如何运用它们解决具体问题。

例1：已知速度和时间，求距离

题目：一辆小汽车以每小时60千米的速度从甲地开往乙地，行驶了3小时后到达。甲、乙两地相距多少千米？

分析：这道题是直接考察“距离=速度×时间”这个基本公式。

我们已知小汽车的速度是每小时60千米，行驶的时间是3小时，要求的是距离（甲、乙两地的距离）。

解答：

根据公式：距离=速度×时间

代入数值：距离=60千米/时×3时=180千米

答：甲、乙两地相距180千米。

例2：已知距离和速度，求时间

题目：从学校到图书馆的路程是1200米，小明步行的速度是每分钟60米。小明从学校走到图书馆需要多少分钟？

分析：这道题需要我们运用“时间=距离÷速度”这个公式。

已知距离是1200米，速度是每分钟60米，要求的是时间。

解答：

根据公式：时间=距离÷速度

代入数值：时间=1200米÷60米/分=20分钟

答：小明从学校走到图书馆需要20分钟。

例3：已知距离和时间，求速度

题目：一辆货车要将一批货物从A城运到B城，A、B两城相距360千米，货车用了4小时到达。这辆货车平均每小时行驶多少千米？

分析：这道题需要我们运用“速度=距离÷时间”这个公式。

已知距离是360千米，时间是4小时，要求的是速度。

解答：

根据公式：速度=距离÷时间

代入数值：速度=360千米÷4时=90千米/时

答：这辆货车平均每小时行驶90千米。

例4：稍复杂的平均速度问题

题目：小红去外婆家，去的时候骑自行车，速度是每小时15千米，用了2小时。回来的时候因为上坡较多，速度减慢为每小时10千米。小红来回的平均速度是多少？

分析：平均速度的概念很重要，它指的是总路程除以总时间，而不是简单地将去时速度和回时速度相加取平均值。

首先，我们需要分别求出“去时的路程”和“回来的路程”（两者相等），从而得到“总路程”。

然后，求出“去时的时间”和“回来的时间”，从而得到“总时间”。

最后，用“总路程÷总时间”得到“平均速度”。

解答：

1.去时的路程：速度×时间=15千米/时×2时=30千米

（因为是来回，所以总路程是：30千米×2=60千米）

2.回来的时间：距离÷速度=30千米÷10千米/时=3小时

（总时间是：2小时+3小时=5小时）

3.来回的平均速度：总路程÷总时间=60千米÷5时=12千米/时

答：小红来回的平均速度是每小时12千米。

例5：相遇问题初步

题目：甲、乙两地相距200千米，一辆客车从甲地开往乙地，每小时行50千米；同时一辆货车从乙地开往甲地，每小时行30千米。两车经过多少小时后相遇？

分析：这是一个简单的相遇问题。两车是“相向而行”，它们每小时一共行驶的路程（即速度和）是（50+30）千米。总路程是200千米，求相遇时间。

可以理解为：两车共同走完200千米需要多少时间？所以，相遇时间=总路程÷速度和。

解答：

两车的速度和：50千米/时+30千米/时=80千米/时

相遇时间：总路程÷速度和=200千米÷80千米/时=2.5小时

答：两车经过2.5小时