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2025教师资证《教育知识与能力》专项练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题：下列每小题只有一个选项是符合题目要求的，请将其字母标号填涂在答题卡相应位置。

1.教育作为一种培养人的活动，其本质属性是（）。

A.社会属性

B.历史属性

C.道德属性

D.伦理性

2.“教育无目的”这一观点的提出者是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.萨特

3.根据马克思主义的观点，决定教育性质的根本因素是（）。

A.教育内容

B.教育方法

C.生产力发展水平

D.社会政治经济制度

4.个体身心发展的连续性、阶段性和不均衡性规律要求教育工作者（）。

A.注重个体差异

B.分阶段进行教育

C.因材施教

D.量力而行

5.在教育目的的价值取向上，主张教育应为社会培养合格公民的是（）。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.无目的论

6.“一把钥匙开一把锁”体现的德育方法是（）。

A.说服法

B.榜样法

C.实际锻炼法

D.个别教育法

7.学校教育制度的核心部分是（）。

A.学制

B.课程

C.教师队伍

D.教育管理

8.规定我国公民受教育权利的基本法律是（）。

A.《义务教育法》

B.《高等教育法》

C.《教育法》

D.《教师法》

9.教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.文献法

10.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

11.学生小刚学习基础薄弱，但在体育方面有特长，教师对此应遵循的德育原则是（）。

A.导向性原则

B.疏导性原则

C.因材施教原则

D.一致性与连贯性原则

12.班主任工作计划中最基本、最核心的内容是（）。

A.班会活动计划

B.课外活动计划

C.个别学生教育计划

D.班级工作总计划

13.根据埃里克森的社会心理发展理论，小学阶段儿童主要面临的危机是（）。

A.自我同一性与角色混乱

B.勤奋感与自卑感

C.主动性与内疚感

D.自主性与羞愧感

14.“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.加涅

15.学习者通过观察他人的行为及其后果而进行的学习称为（）。

A.直接经验学习

B.间接经验学习

C.替代性学习

D.接受性学习

16.“试误说”的提出者是（）。

A.巴甫洛夫

B.桑代克

C.斯金纳

D.华生

17.指向学习活动结果的评价是（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.情境性评价

18.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考、自主探究，最终获得知识和发展能力的教学方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.发现法

D.演示法

19.教学设计首先要明确的是（）。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

20.“学然后知不足，教然后知困”体现了教师专业发展的（）途径。

A.师资培训

B.教学反思

C.同伴互助

D.自主学习

二、简答题：请简要回答下列问题。

1.简述教育的相对独立性的表现。

2.简述教师劳动的特点。

3.简述德育过程的基本规律。

4.简述影响遗忘的主要因素。

5.简述教学评价的基本原则。

三、论述题：请结合实际，论述教育与社会发展之间的关系。

四、材料分析题：

阅读以下材料，并回答问题。

某小学五年级（1）班班主任李老师，在班级管理中非常注重班级文化的建设。她带领学生共同制定了班级公约，布置了富有学习氛围的教室环境，并定期组织班级读书会、主题班会等活动。然而，近期班级里出现了一些问题：部分学生学习积极性不高，课堂纪律有时较差，同学之间偶尔发生小摩擦。李老师注意