前T细胞急性淋巴细胞白血病健康宣教.pptxVIP

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  • 2026-01-08 发布于四川
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前T细胞急性淋巴细胞白血病健康宣教.pptx

第一章前T细胞急性淋巴细胞白血病的基本认知第二章T-ALL的诊疗流程与治疗原则第三章T-ALL治疗期间的营养支持与管理第四章T-ALL治疗期间的心理支持与康复指导第五章T-ALL治疗后的随访管理与复发预防

01第一章前T细胞急性淋巴细胞白血病的基本认知

第1页什么是不明原因的持续性淋巴结肿大?淋巴结肿大的临床特征淋巴结肿大的诊断流程淋巴结肿大的鉴别诊断持续性淋巴结肿大是T-ALL的常见首发症状,通常表现为颈部、腋窝或腹股沟区域的淋巴结无痛性肿大,质地较硬,活动度差。约30%的患者就诊时伴有发热、盗汗或体重减轻等全身症状。病理活检是确诊T-ALL的关键。淋巴结穿刺活检、免疫组化和分子生物学检测是常用方法。例如,小明(化名),8岁,因颈部淋巴结肿大就医,超声显示多发淋巴结肿大,最大直径约2cm,无明显压痛。实验室检查提示淋巴细胞增多,初步怀疑前T细胞急性淋巴细胞白血病(T-ALL)。需与反应性淋巴细胞增生、淋巴瘤等疾病鉴别。例如,小张(化名),6岁,因淋巴结肿大就诊,病理显示淋巴细胞增生,但CD3阴性,CD20阳性,伴浆细胞样变,诊断为反应性淋巴细胞增生,而非T-ALL。

第2页T-ALL的发病机制与风险因素T-ALL的基因突变机制T-ALL的遗传易感性T-ALL的环境暴露风险T-ALL的发生与T细胞发育过程中的基因突变密切相关,包括TCRαβ基因重排、Notch1、ETV6-RUNX1、MLL等基因突变。例如,约90%的儿童T-ALL患者存在TCRαβ基因重排,而成人T-ALL则更多见TCRγδ基因重排。Notch1突变检测在儿童T-ALL中阳性率达50%,而ETV6-RUNX1突变则更多见于成人T-ALL。遗传易感性是T-ALL的重要风险因素。例如,有家族史的患者发病率是普通人群的2-3倍。研究表明,携带特定SNP(单核苷酸多态性)如r位于IL2RA基因)的患者,其T-ALL风险增加约40%。环境暴露也可能影响T-ALL的发生。例如,孕期接触化疗药物、母亲孕期感染风疹病毒、或长期暴露于农药和重金属的儿童,其T-ALL风险显著增高。某项针对纽约地区儿童的队列研究显示,孕期接触苯并芘的孕妇所生儿童,T-ALL发病率增加2.5倍。

第3页T-ALL的临床表现与分期T-ALL的骨髓浸润表现T-ALL的LGD分期系统T-ALL的非典型症状T-ALL的临床表现多样,除了淋巴结肿大外,约50%的患者会出现骨髓浸润。例如,小红(化名),5岁,因发热、乏力入院,体检发现肝脾肿大,外周血涂片可见原始细胞占15%。骨髓穿刺结果显示原始细胞占30%,符合T-ALL诊断标准。国际白血病研究组(LGD)将T-ALL分为四个分期:Ⅰ期(局限性疾病)、Ⅱ期(横膈膜一侧疾病)、Ⅲ期(横膈膜两侧疾病)、Ⅳ期(全身性疾病)。例如,小刚(化名),12岁,因左颈部淋巴结肿大伴发热就诊,超声显示纵隔淋巴结肿大,肝脾轻度肿大,外周血无原始细胞,符合LGD分期的Ⅱ期T-ALL。非典型症状需特别关注。例如,约15%的T-ALL患者首发症状为骨髓外浸润,如中枢神经系统(CNS)白血病。小华(化名),10岁,因头痛、呕吐就诊,脑脊液检查发现原始细胞,尽管外周血和骨髓均正常,仍诊断为CNS白血病期T-ALL。

第4页T-ALL的实验室诊断标准T-ALL的病理活检诊断T-ALL的免疫组化诊断T-ALL的分子生物学检测病理活检是确诊T-ALL的关键。例如,小明(化名),8岁,因颈部淋巴结肿大就医,超声显示多发淋巴结肿大,最大直径约2cm,无明显压痛。实验室检查提示淋巴细胞增多,初步怀疑前T细胞急性淋巴细胞白血病(T-ALL)。免疫组化检测T细胞标记物如CD3、CD5、CD10等,有助于确诊T-ALL。例如,小明(化名)的淋巴结穿刺活检结果显示CD3阳性,CD7阳性,CD4/CD8比例失衡,支持T-ALL诊断。分子生物学检测如TCR基因重排、Notch1突变等,可辅助诊断和分型。例如,小明(化名)的TCRαβ基因重排检测阳性,Notch1突变检测阴性,进一步支持T-ALL诊断。

02第二章T-ALL的诊疗流程与治疗原则

第5页第1页如何进行T-ALL的规范化诊疗?T-ALL的诊疗流程T-ALL的多学科协作(MDT)T-ALL的疗效监测与不良反应管理T-ALL的诊疗流程需遵循国际指南。例如,美国国家癌症研究所(NCI)指南推荐采用“诱导化疗-巩固化疗-造血干细胞移植”的三阶段治疗策略。诱导化疗旨在快速清除白血病细胞,巩固化疗进一步降低复发风险,造血干细胞移植则用于高危患者或复发患者。规范化治疗可使5年生存率达80%以上。T-ALL的诊疗过程需多学科协作(MDT)。例如,某三甲医院T-ALLMDT团队包括血液科、影像科、病理科、检验科等,通过多学

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