莆田学院附属实验小学公开招聘2026年新任教师方案备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

莆田学院附属实验小学公开招聘2026年新任教师方案备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列发文字号格式正确的是（）。

A.国办发（2019）1号

B.国办发〔2019〕1号

C.（2019）国办发第1号

D.国办发【2019】第1号

【答案】：B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位，在阿拉伯数字后加“号”字。国办发（2019）1号，年份使用的是小括号，格式错误。国办发〔2019〕1号，发文机关代字、年份使用六角括号、发文顺序号等格式均正确。（2019）国办发第1号，年份使用小括号，且发文顺序号加了“第”字，格式错误。国办发【2019】第1号，年份使用的是中括号，且发文顺序号加了“第”字，格式错误。所以格式正确的是年份用六角括号括入，顺序号无“第”字的那个选项。

2、小王参加某单位的事业单位公开招聘考试，按规定需参加A、B两门考试。A科目考试时间是9：00至11：00，小王提前交卷，并于10：40在“某单位公招分享群”微信群中分享了A科目试题及答案，根据法律规定（）。

A.给予小王当次全部科目考试成绩无效的处理，并将其违纪违规行为记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库，记录期限为五年

B.给予小王A科目考试成绩无效的处理，并将其违纪违规行为记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库，记录期限为五年

C.给予小王当次全部科目考试成绩无效的处理，并将其违纪违规行为记入事业单位公开招聘应聘人员试信档案库，记录期限为长期

D.给予小王A科目考试成绩无效的处理，并将其违纪违规行为记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库，记录期限为长期

【答案】：A

【解析】考生小王在A科目考试提前交卷后，于10：40向微信群里分享A科目试题及答案，此行为属于严重违纪违规行为。按照相关规定，对于严重违纪违规的考生，应给予当次全部科目考试成绩无效的处理，并将其违纪违规行为记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库。同时，由于本题中小王分享试题及答案的行为情节较为严重，记录期限应为五年，而非长期。所以应给予当次全部科目考试成绩无效的处理，并将违纪违规行为记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库，记录期限为五年。

3、下列文书中，不具有约束效力的是（）。

A.规定

B.条例

C.办法

D.意向书

【答案】：D

【解析】规定、条例和办法通常是对特定范围内的工作、活动、行为等做出规范和要求的文件，具有一定的权威和约束效力，相关人员和组织需要遵循执行。而意向书是在正式合同签订之前，双方就合作事项表达初步意愿和意向的文书，它不具有强制执行力和严格的约束效力，只是为进一步的合作协商奠定基础。所以不具有约束效力的是意向书。

4、（）适用于对重要问题提出见解和处理办法。

A.指示

B.决定

C.意见

D.通知

【答案】：C

【解析】本题考查公文文种的适用范围。“指示”主要用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则，现在已不再使用该文种。“决定”适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。“意见”适用于对重要问题提出见解和处理办法，符合本题描述。“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。所以，正确答案是意见。

5、孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一，其言论往往蕴含深刻的哲理。《论语》中记载，孔子在河边感叹道：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话中包含的哲理是（）。

A.运动是绝对的

B.运动是物质的偶然属性

C.静止是相对的

D.世界万物是永恒发展的

【答案】：A

【解析】该题考查对名言中哲理的理解。“逝者如斯夫，不舍昼夜”意思是时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，强调事物处于不断运动之中。运动是物质的根本属性和存在方式，是绝对的、无条件的。物质的运动是必然的，不存在偶然属性一说。题干强调的重点是事物的运动状态，并非静止的相对性。发展是前进的、上升的运动，而题干只是描述了事物的运动，没有体现出发展的方向和趋势。所以该名言主要体现的哲理是运动是绝对的。

6、下列关于天文常识的说法，正确的是（）。

A.月食一般都发生在朔日

B.水星、土星、金星都属于类地行星

C.月球绕地球公转的轨道平面是黄道面

D.“下弦月”出现在下半月的下半夜

【答案】：D

【解析】本题可根据天文常识对各选项进行逐一分析。月食是一种天文现象，是指当月球运行进入地球的阴影（阴影又分本影和半影两部分）时，原本可被太阳光照亮的部分，有部分或全部不能被直射阳光照亮，使得位于地球的观测者无法看到普通的月相的天文现象。月食只可能发生