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2025年学历类自考教育科学研究方法（二）-学前教育行政与管理参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、定量研究的主要特征是？

A.研究者深度参与研究对象

B.数据客观且可重复

C.依赖主观判断

D.以案例研究为主

2、文献综述的关键作用是？

A.直接获取一手数据

B.梳理领域研究现状与空白

C.制定研究预算

D.选择实验仪器

3、学前教育政策分析常用工具是？

A.个案研究法

B.德尔菲法

C.问卷调查法

D.实验法

4、研究伦理审查重点不包括？

A.知情同意获取

B.数据匿名化处理

C.利益冲突申报

D.实验设备采购

5、混合研究方法的优势是？

A.提高数据信度

B.整合定量与定性发现

C.缩短研究周期

D.降低样本规模

6、学前教育质量评估常用指标是？

A.研究者主观评分

B.教师满意度调查

C.儿童发展量表（如ECD）

D.校园绿化面积

7、研究工具效度检验方法不包括？

A.预测试与修订

B.专家效度评估

C.信度重测

D.政策文件对照

8、研究假设验证常用统计方法是？

A.内容分析法

B.方差分析（ANOVA）

C.扎根理论

D.德尔菲法

9、学前教育政策执行效果评估维度是？

A.政策文本字数

B.教师参与度与家长满意度

C.实验设备先进性

D.研究者专业背景

10、研究结论推广需满足的条件是？

A.样本量充足

B.研究设计严谨

C.研究者学历背景

D.政策支持力度

11、定量研究的主要目的是什么？

A.揭示现象背后的深层原因

B.描述研究对象的基本特征

C.验证假设的理论正确性

D.评估干预措施的有效性

12、学前教育行政管理者制定政策时需优先考虑的核心原则是？

A.教师个人专业发展需求

B.家长意见反馈的及时性

C.教育公平与普惠性

D.机构运营成本控制

13、研究设计中的“三角验证”主要指？

A.多次重复同一实验

B.不同研究方法交叉验证

C.增加样本数量

D.使用专业术语描述过程

14、学前教育课程设计的首要原则是？

A.知识体系逻辑性

B.年龄适宜性

C.教师教学便利性

D.家校合作深度

15、评估幼儿园教育质量时，形成性评估的作用不包括？

A.确定儿童发展基准

B.调整教学策略

C.记录个体进步轨迹

D.比较园所间差异

16、学前教育政策文件中“普惠性”最常与哪项指标关联？

A.教师师生比

B.服务覆盖区域

C.课程标准化程度

D.设施设备更新周期

17、研究方法中，访谈法的适用场景是？

A.大规模群体特征分析

B.研究者与被访者深度互动

C.短时间内获取数据

D.重复测量同一变量

18、学前教育机构评估中，“发展适宜性评估”最关注？

A.硬件设施达标率

B.儿童社会性发展水平

C.教师学历结构

D.家长满意度调查

19、研究中的“效度”主要指？

A.数据收集的可靠性

B.研究结果与真实情况的一致性

C.研究过程的规范性

D.研究结论的推广范围

20、学前教育行政管理者制定年度计划时，需优先参考的文件是？

A.《幼儿园教师专业标准》

B.《学前教育法（草案）》

C.《幼儿园课程指导纲要》

D.《义务教育课程方案》

21、学前教育行政管理者在制定园所发展规划时，应优先采用的研究方法是什么？

A.行动研究

B.个案研究

C.比较研究

D.德尔菲法

22、学前教育政策制定中，研究者通过观察幼儿教师工作行为获取数据，该方法属于哪种研究类型？

A.问卷调查

B.观察法

C.访谈法

D.文献研究

23、学前教育管理中，为验证游戏化教学提升幼儿社交能力假设，最适宜的研究设计类型是？

A.混合研究

B.横断面研究

C.横向追踪研究

D.混合方法研究

24、学前教育行政决策中，若需快速获取专家意见，应优先选择哪种数据收集方法？

A.实验法

B.德尔菲法

C.案卷研究

D.焦点小组

25、学前教育质量评估中，采用观察记录+访谈组合方式属于哪种研究方法？

A.案卷研究

B.混合研究

C.参与式观察

D.质性研究

26、学前教育管理者进行园所资源分配优化时，应重点参考的研究成果类型是？

A.经验总结

B.实证研究

C.理论建构

D.比较研究

27、学前教育政策效果评估中，前测-后测对比法属于哪种评估方法？

A.过程评估

B.形成性评估

C.总结性评估

D.发展性评估

28、学前教育管理者分析教师职业倦怠成因时，宜采用的研究方法组合是？

A.实验法+问卷调查

B.访谈法+文献研究

C.观察法+个案研究

D.混合研究

29、学前教育行政中，为制定特殊儿童教育支