6.2 分析“表里山河”山西的发展第2课时（教学设计）地理新教材晋教版八年级下册.docx

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晋教版（2024）八年级下册教学设计

课题

主题六《探秘一方水土一方人》

第二节《分析“表里山河”山西的发展》

课型

新授课

教学方法

情境创设法、小组合作法、地图法

课时

第2课时（共2课时）

备课人

教材

晋教版初中地理（2024年）

课标要求

利用图文资料，描述家乡典型的自然与人文地理事物和现象，归纳家乡地理环境的特点，举例说明其形成过程及原因。

素养目标

区域认知：明确山西农业的区域特色、物产分布，掌握其“煤海”的矿产资源地位与“古代建筑博物馆”的文化定位，形成对山西资源与文化的区域认知。

综合思维：关联山西自然环境与农业物产的分布逻辑，分析煤炭开发的环境问题与产业转型举措的内

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