6.3 探访丝路新疆的风貌 第1课时（教学设计）地理新教材晋教版八年级下册.docx

晋教版（2024）八年级下册教学设计

课题

主题六《探秘一方水土一方人》

第三节《探访丝路新疆的风貌》

课型

新授课

教学方法

情境创设法、小组合作法、地图法

课时

第1课时（共2课时）

备课人

教材

晋教版初中地理（2024年）

课标要求

运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。

素养目标

区域认知：明确新疆的基本信息、地理位置与战略地位，掌握地形格局及气候、内流河为主的区域自然环境特征，形成对新疆区域格局的认知。

综合思维：关联新疆深居内陆的位置与“干旱、温差大”的气候特征，分析“三山夹两盆”地形对气候