6.3 探访丝路新疆的风貌第2课时（教学设计）地理新教材晋教版八年级下册.docx

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晋教版（2024）八年级下册教学设计

课题

主题六《探秘一方水土一方人》

第三节《探访丝路新疆的风貌》

课型

新授课

教学方法

情境创设法、小组合作法、地图法

课时

第2课时（共2课时）

备课人

教材

晋教版初中地理（2024年）

课标要求

运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。

素养目标

区域认知：明确新疆农牧业特色与优质农产品类型，掌握坎儿井的灌溉特色、矿产能源优势及文旅资源特点，形成对新疆生产生活与区域发展的整体认知。

综合思维：分析新疆干旱气候下光照、温差等自然条件对农产品品质的影响，关联坎儿井与干旱环境

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