10.2 京津冀协同发展（教学设计）地理新教材商务星球版八年级下册.docx

商务星球版八年级下册教学设计

课题

第十章《区域协调发展》

第二节《京津冀协同发展》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

课时

第1课时

备课人

教材

商务星球版初中地理

课标要求

结合实例，描述不同区域的差异，说明区域联系和协同发展对经济社会发展的意义。

素养目标

人地协调观：认识京津冀生态保护与经济发展的关系，树立区域协同、人地和谐的发展理念。

综合思维：结合自然和人文地理条件，分析京津冀协同发展的优势、措施及生态保护的意义。

区域认知：能在地图上辨识京津冀的位置、地形、河流等地理要素，理解区域自然地理特征的关联性。

地理实践力：通过读图分析、案例探究，学会从地图和资