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2025年学历类自考马克思主义基本原理-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、马克思主义认为，人的全面发展是建立在什么基础上的？

A.物质生活富裕

B.社会关系合理化

C.生产关系适应生产力发展

D.教育资源均衡分配

2、在学前特殊儿童教育中，矛盾分析法应如何应用？

A.忽视主要矛盾

B.解决次要矛盾优先

C.抓住主要矛盾并协调次要矛盾

D.消灭矛盾以消除问题

3、马克思主义实践观强调教育应如何与社会互动？

A.离开社会实践孤立发展

B.服务于特定阶级利益

C.实践与认识相互促进

D.仅依赖理论指导

4、生产力与生产关系矛盾运动规律对教育的影响是？

A.仅决定教育内容

B.决定教育结构和发展水平

C.改变教育目的

D.禁止技术革新

5、马克思主义教育公平观强调？

A.资源绝对平均分配

B.按需分配与能力补偿结合

C.优先发展精英教育

D.消灭教育差异

6、量变引起质变规律在特殊儿童教育中的体现是？

A.突击式训练突破

B.逐步积累能力提升

C.忽视微小进步

D.强制加速发展

7、马克思主义群众史观在教育领域的体现是？

A.教师主导型教育

B.构建家校社协同机制

C.仅关注个体差异

D.否定集体作用

8、马克思主义劳动教育观在学前特殊教育中的核心要求是？

A.消灭劳动差异

B.通过劳动培养社会性

C.仅发展认知能力

D.禁止手工活动

9、马克思主义认为，教育质量提升的根本途径是？

A.增加资金投入

B.优化生产关系适应生产力

C.扩大招生规模

D.改进教学方法

10、马克思主义教育评价观强调？

A.绝对量化考核

B.动态发展性评价

C.仅关注缺陷评估

D.否定过程评价

11、马克思主义认为，人的全面发展是社会发展的根本要求。在学前特殊儿童教育中，这主要体现为？

A.提高特殊儿童的文化知识水平

B.保障其参与社会生活的能力

C.增加特殊儿童的物质财富积累

D.强化特殊儿童的家庭教育

12、马克思主义实践观在特殊儿童教育中的核心作用是？

A.强调教育者的主观能动性

B.主张教育内容与生活实践结合

C.要求教育设施标准化

D.重视特殊儿童的个体差异

13、马克思在《资本论》中指出，资本主义教育具有？

A.消除阶级差异的职能

B.维护阶级统治的工具

C.促进人的全面发展的功能

D.提高生产效率的手段

14、马克思主义认识论认为，特殊儿童认知发展的关键在于？

A.天赋潜能的充分挖掘

B.教育经验的持续积累

C.物质生活的绝对改善

D.意识形态的先进引导

15、马克思关于“异化劳动”理论对特殊儿童教育有何启示？

A.消除特殊儿童与劳动的分离

B.增加特殊儿童劳动时间

C.保障特殊儿童参与劳动权利

D.推广特殊儿童职业教育

16、马克思主义教育公平观要求特殊儿童教育应？

A.统一实施标准化课程

B.按家庭经济条件分配资源

C.根据个体差异提供补偿

D.仅关注智力缺陷儿童

17、马克思主义方法论在特殊教育评估中应体现？

A.统一使用标准化量表

B.动态追踪发展轨迹

C.仅关注智力发展指标

D.比较普通儿童发展水平

18、马克思主义政治经济学原理指出，特殊教育投入应？

A.优先满足物质生产需求

B.与社会总需求保持平衡

C.完全依赖财政拨款

D.源于企业利润积累

19、马克思主义关于“人的本质是社会关系的总和”在特殊教育中的体现是？

A.重点培养特殊儿童的社交能力

B.强化特殊儿童的家庭纽带

C.提供封闭式隔离教育

D.忽视特殊儿童的社会参与

20、马克思在《德意志意识形态》中提出的“教育同生产劳动相结合”原则，在特殊教育中应如何实施？

A.完全脱离生产环境

B.创设模拟生产场景

C.仅发展手工技能

D.仅满足生活自理需求

21、马克思主义认为，实践是认识的基础，强调认识来源于实践并随实践发展而深化。在特殊儿童教育中，教师应如何遵循这一观点？

A.依赖标准化教材完成教学

B.通过观察记录儿童行为调整教育策略

C.仅依据理论设计教育方案

D.要求家长完全配合教学计划

22、唯物辩证法认为，事物发展的根本动力是？

A.外部环境变化

B.矛盾的对立统一

C.偶然因素叠加

D.主观意志努力

23、马克思主义教育观主张，教育应培养人的？

A.服从性

B.创造力和批判思维

C.消极顺从

D.被动接受能力

24、唯物史观认为，生产力与生产关系的矛盾