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员工转正定级考核表

姓名

卞剑文

性别

男

年龄

２4

学历

本科

毕业院校

中国美术学院

专业

版画系

毕业时间

7月

所属部门

木子编剧公社

岗位

影视前期

职务

编剧

报到曰期

６月

一、试用期自我评述

工作要项

请用事实或数据描述试用期间你的关键岗位职责、重要工作目标的完成情况。

目标是学习影视剧本写作和熟悉电影拍摄流程。重要工作负责参加编剧组的电视剧本写作

完成了设定人物性格和梳理角色关系的工作。完成了电视剧的剧本大纲和剧情梗概的写作。

重要贡献

请用事实或数据描述试用期间你所做的重要贡献，可能包含：所解决的一个重要问题,成功将一个新构想付之于实施,工作上一项改善,或是圆满达成一个困难的任务等等。

完成了剧本大纲和剧情梗概的写作。

工作障碍

检讨工作要项,找出妨碍你不能发挥应有绩效的问题。同时记下你需要哪些支持,帮助来扫除这些障碍。

经验局限性导致的返工是现在的工作障碍。需要针对专业知识继续深化巩固和加强。除此之外需要多参加团队的讨论和协作来克服这一障碍。

工作规划

仔细思考前面的工作要项、贡献和障碍，对本岗位工作进行规划,所包含的应是你可以做到的事,而且能促进你的工作成效,扫除工作障碍。

除了完成本职工作外将进一步拓宽自已的影视知识,加强自我的团队合作意识。

自由意见

请您畅所欲言,就存在的问题谈谈对公司、部门、上司或同事的改善建议或解决方法。

我觉得现在的团队非常融洽和谐，是学习工作的理想环境。

员工自我评分：5分优异（5）4分良好（）3分称职(）2分基本称职（）1分不称职（)

二、上级领导综合评价

行为体现评价(由直接上级填写）

考核要项

具体行为原则

评估尺度

(在符合的分数上打“?”)

１.客户满意

考核内外客户满意度;职能部门重要考核内部客户满意度。

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2．执行力

考核相应的流程、制度的合理性和执行力情况，激励对流程改善以提高工作效率和质量的行为。

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3.学习成长

考核自我成长和团队建设，重要考核技能成长。

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4.主人精神

考核员工的主人翁精神,重要依据各部门和岗位的具体行为进行考核。

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5．团队合作

重点考核管理干部、员工团队精神，重要依据各部门和岗位的具体行为进行考核。

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行为体现综合评分:(）分（注：为以上分数直接相加所得分数)

业绩体现评价(由直接上级填写)

由直接上级对试用期员工的自我评述予以鉴定（包含工作要项、重要贡献及工作中存在的问题等)；对试用期员工进行全方位评价（包含员工的优、缺陷、发展潜力、下一步工作规划和培训发展等)。

考核者签字:

曰期:

业绩体现综合评分:(）分（注：百分制）

考核成绩＝员工自我评分（)+行为体现综合评分（)+业绩体现综合评分×７0％（）=()

考核等级阐明：

A优异（100－９５):超越岗位常规规定，并完全超过预期地达成工作目标；

B良好(94～90）：完全符合岗位常规规定，全方面达成工作目标,并有所超越；

C称职(89～８5）：符合岗位常规规定，保质、保量、准时地完成工作目标;

D基本称职（84~75）:基本符合岗位常规规定，但有所局限性；基本达成工作目标，但有所欠缺；

E不称职(74如下):不符合岗位规定；未达成工作目标；视情况调岗、降级或解聘。

考核

等级

转正类别

提前转正（）正常转正（)

延期转正（）其他（)

转正时间

薪资

定级

基本

工资

职务

津贴

工种

津贴

特别

津贴

服务

年资

全勤

加班

津贴

餐补

通讯费

共计

部门经理

审批意见

部门经理签字:

曰期:

上级领导审核意见

上级领导签字:

曰期:

阐明：本表第一部分由试用期员工填写;第二部分由相关领导填写。