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人版小学五年级英语（上册）教（学）案

人教版小学五年级英语（上册）教学案

一、教学计划概述

本学期英语教学以培养学生英语综合运用能力为核心，注重激发学生学习兴趣，发展学生语言技能，培养学生文化意识和学习策略。教材共6个单元，每单元3课时，共计18课时，复习课6课时，总课时24课时。教学进度安排每周2课时，预计12周完成全部教学任务。

二、单元教学目标与内容

第一单元Whatshelike?

教学目标：

1.能听、说、读、写单词：young,old,funny,kind,strict,polite,hard-working,helpful

2.能运用句型Whatshe/shelike?He/Sheis...描述人物性格特点

3.能听懂、会说、会读对话，并能进行简单交流

4.培养学生尊重不同性格特点的意识

教学重点：

1.词汇的掌握和运用

2.句型的正确使用

3.对话的理解和表演

教学难点：

1.形容词的准确使用

2.第三人称单数在句中的应用

教学活动：

1.人物猜猜看：展示名人图片，学生用所学形容词描述

2.小组讨论：描述班级同学的特点

3.角色扮演：模拟师生对话场景

第二单元Myweek

教学目标：

1.能听、说、读、写单词：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

2.能听、说、读、写短语：washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball

3.能运用句型Whatdoyoudoon...?I...谈论一周活动

4.培养学生合理安排时间的意识

教学重点：

1.星期单词的拼写和读音

2.动词短语的掌握

3.一般现在时的正确运用

教学难点：

1.星期单词的正确拼写

2.第三人称单数在句中的应用

教学活动：

1.制作一周活动表：学生用英语记录自己一周的活动

2.小组调查：调查同学周末活动，并用英语汇报

3.日历游戏：根据日历回答问题，巩固星期词汇

第三单元Whatwouldyoulike?

教学目标：

1.能听、说、读、写单词：sandwich,salad,hamburger,icecream,tea,fresh,healthy,delicious

2.能运用句型Whatwouldyouliketoeat/drink?Idlike...点餐

3.能听懂、会说、会读对话，并能进行点餐交流

4.培养学生健康饮食的意识

教学重点：

1.食物饮料词汇的掌握

2.点餐句型的正确使用

3.对话的理解和表演

教学难点：

1.食物名词的可数与不可数区分

2.wouldlike的用法

教学活动：

1.食物分类：将食物分为健康和不健康两类

2.模拟餐厅：学生分组扮演服务员和顾客进行点餐

3.制作健康食谱：用英语设计一周健康食谱

第四单元Whatcanyoudo?

教学目标：

1.能听、说、读、写单词：singEnglishsongs,dokungfu,dance,drawcartoons,playthepiano,swim,speakEnglish

2.能运用句型Whatcanyoudo?Ican...谈论能力

3.能听懂、会说、会读对话，并能交流各自能力

4.培养学生展示自我、欣赏他人的意识

教学重点：

1.动词短语的掌握

2.情态动词can的用法

3.谈论能力的表达

教学难点：

1.动词短语的正确使用

2.can的肯定、否定和疑问形式

教学活动：

1.才艺展示：学生用英语介绍自己的特长

2.能力调查：调查同学的能力，制作统计图表

3.情景对话：模拟学校才艺表演场景

第五单元Thereisabigbed

教学目标：

1.能听、说、读、写单词：house,room,k