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最新中小学双减后教师绩效考核细则

中小学双减后教师绩效考核细则

一、总则

（一）考核目的

为深入贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生作业负担和校外培训负担，全面提升教育教学质量，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，建立科学合理、公平公正的教师绩效考核机制，结合本校实际情况，特制定本绩效考核细则。

（二）考核原则

1.导向性原则：以“双减”政策为导向，引导教师积极参与教育教学改革，提高课堂教学效率，落实立德树人根本任务。

2.公平公正原则：考核过程和结果公开透明，确保考核标准统一、程序规范，对所有教师一视同仁。

3.全面性原则：综合考虑教师的师德师风、教育教学工作、作业设计与批改、课后服务、专业发展等方面，进行全面、客观的评价。

4.激励性原则：将绩效考核结果与教师的职称评定、评优评先、绩效工资分配等挂钩，充分发挥绩效考核的激励作用。

二、考核内容与分值

（一）师德师风（20分）

1.思想政治表现（5分）

-认真学习贯彻党的教育方针政策，积极参加政治学习和师德师风培训，无违法违纪行为，得5分。

-政治学习和培训有缺勤情况，每次扣1分，扣完为止。

-出现违反党的教育方针政策或违法违纪行为，此项得0分。

2.职业道德规范（8分）

-严格遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重家长，团结同事，无体罚或变相体罚学生、有偿家教、收受家长礼品礼金等违规行为，得8分。

-存在轻微违反职业道德规范的行为，如言语不当、态度冷漠等，每次扣2分。

-出现严重违反职业道德规范的行为，如体罚学生、有偿家教等，此项得0分。

3.工作态度与责任心（7分）

-工作认真负责，爱岗敬业，乐于奉献，积极承担教育教学工作任务，得7分。

-工作态度不端正，存在敷衍塞责、无故旷工等情况，每次扣2分。

-因工作失误给学校或学生造成严重损失的，此项得0分。

（二）教育教学工作（40分）

1.教学计划与备课（6分）

-教学计划制定科学合理，目标明确，进度安排得当，备课认真充分，教案规范详细，得6分。

-教学计划存在不合理之处，备课不认真，教案简单粗糙，扣2-4分。

-未按要求制定教学计划或备课，此项得0分。

2.课堂教学（15分）

-课堂教学目标明确，教学方法得当，教学过程流畅，注重学生的主体地位和学习兴趣的培养，教学效果良好，得15分。

-课堂教学存在一定问题，如目标不明确、方法单一、学生参与度不高等，扣3-8分。

-课堂教学秩序混乱，教学效果差，此项得0分。

3.教学评价与反馈（6分）

-能够及时、全面地对学生的学习情况进行评价和反馈，评价方式多样，注重激励和引导学生，得6分。

-教学评价不及时、不全面，反馈方式单一，扣2-4分。

-未对学生的学习情况进行评价和反馈，此项得0分。

4.教学成绩（13分）

-所教班级学生在期末考试、升学考试等各类考试中成绩优异，在年级或同类班级中名列前茅，得13分。

-教学成绩处于中等水平，得7-12分。

-教学成绩较差，在年级或同类班级中排名靠后，得0-6分。

（三）作业设计与批改（15分）

1.作业设计（7分）

-严格按照“双减”政策要求，合理设计作业，作业形式多样，分层布置，注重作业的针对性、趣味性和实践性，能够有效巩固学生所学知识，得7分。

-作业设计存在一定问题，如作业量过多或过少、形式单一、缺乏针对性等，扣2-4分。

-作业设计严重违反“双减”政策要求，此项得0分。

2.作业批改与反馈（8分）

-认真批改学生作业，批改及时、准确，有针对性的批改评语和反馈，能够督促学生及时订正作业，得8分。

-作业批改不认真，存在批改错误、评语简单等情况，扣2-5分。

-未按时批改作业或未对学生作业进行反馈，此项得0分。

（四）课后服务（10分）

1.服务内容与质量（6分）

-课后服务内容丰富多样，能够满足学生的不同需求，如开展兴趣小组活动、辅导学生作业、组织课外阅读等，服务质量高，学生满意度高，得6分。

-课后服务内容单一，服务质量一般，学生满意度较低，扣2-4分。

-未按要求开展课后服务或服务质量差，此项得0分。

2.服务时间与考勤（4分）

-严格遵守课后服务时间安排，无迟到、早退、缺勤等情况，得4分。

-存在迟到、早退等情况，每次扣1分。

-无故缺勤，此项得0分。

（五）专业发展（15分）

1.教育教学研究（5分）

-积极参与教育教学研究活动，如课题研究、教学论文撰写、公开课展示等，取得一定的研究成果，得5分。

-参与教育教学研究活动，但未取得明显成果，得2-4分。

-未参与教育教学研究活动，此项得0分。

2.培训与学习（5分）

-按时参加学校组织的各类培训和学习活动，认真做好学习