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3.5整式的化简

教学目标:知识目标:熟练运用整式的乘法法则和乘法进行计算、化简、求值和

解方程

能力目标:让学生主动参与到学习的探索过程中来,逐步形成独立思考,主

动探索的习惯,培养学生的解题能力,提高运算的速度和准确性.

目标:体会数学学习与生活的密切关系,了解数学的应用价值和数学

化简的简约美,体验数学的转化思想.

重难点:重点:整式的化简和应用

难点:化简过程中根据题目的特点确定合理的运算顺序.

教学过程

一、神秘岛

(3x+5)2−(3x−5)(3x+5)−x(2x+44)+(2x−5)(x+10)+1

二、智慧屋

2

2x+44x

2

−2x−44x

2x2+15x−50

2

9x−25

2

−9x+25

三、拼拼凑凑快乐学习

(3x+5)2−(3x−5)(3x+5)

分析:先计算乘方和括号内的,注意要在括号的计算的时候先填括号再去括号,防

止把符号弄错.

分析:注化简过程中不要弄错符号,不要漏项.

四、展开你翅膀

如图，点M是AB的中点，点P在MB上，分别以AP，PB为边，作正方形APCD

和正方形PBEF.设AB=4a，MP=b，正方形APCD与正方形PBEF的面积之差为S

(1)用a,b的代数式表示S；

(2)当a=4,b=0.5时，S的值？

8ab840.516

分析:要学生先化简再求值.

注意:本题由学生分析化简计算

五、爱乡

(一)填空

1、一棵18公分的香樟树可以卖到1000元,有段时间苗木价格有点波动,18公分

的香樟树降价10%,则降价后为900元

2、去年3月份,一棵18公分的香樟树收购价格为a元,在4月份降价,降价率为

x,则4月份收购价格为a(1−x)元,5月份又以同样的降价率降价,则

5月份收购价格为a(1−x)2元.

3、去年3月份,一棵10公分的野生银杏的收购价格为a元,在4月份涨价,涨价

率为x,则4月份收购价格为a(1+x)元,5月份又以同样的涨价率涨价,

则5月份收购价格为a(1+x)2元.

(二)应用:去年3月份,一棵18公分的香樟树和10公分的野生银杏收购价格

均为a元,在4月和5月这两个月中,香樟树的收购价格平均每月下降率为x,而银

杏树的收购价格平均每月增长率为x,

（1）5月份野生银杏的收购价格比香樟树的收购价格多多少？

列表分析:

4ax

（2）如果a=1500，x=0.02，那么5月份野生银杏的收购价格比香樟树的收购价

格多多少元？4ax415000.02120

分析:本题给出表格,让学生以填表的形式完成题目.

六、欢乐拼

1、有两个圆，较大圆的半径为r，较小圆的半径比较大圆的半径小3mm，求:

(１)两圆的面积差;

(２)当r=10mm时，面积之差？

2、在一个地球仪的赤道上用铁丝打一个箍，现将铁丝箍半径增大1米，需增加

ｍ米长的铁丝，假