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2025~2026学年山东省滨州市首都师范大学附属滨州中学九年级上学期第一次质量检测历史试卷

一、选择题

1.14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。这段材料反映了文艺复兴的（）

A．历史背景

B．运动过程

C．事件性质

D．重要影响

2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“文艺复兴关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，人是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。”这意在强调（）

A．禁欲主义的理念

B．人文主义的内涵

C．理性主义的主张

D．资本主义的发展

3.人们在欣赏达·芬奇的画作时发现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作（）

A．受进化论影响

B．宣扬享乐主义

C．践行启蒙思想

D．融入科学探索

4.下图是某同学制作的历史思维导图。图中①处应填入的是（）

A．大学的兴起

B．殖民争霸战争

C．探寻新航路

D．资产阶级革命

5.合理的分析论证是学习历史的重要方法之一、下图可用于论证推动新航路开辟的（）

A．技术因素

B．政治因素

C．政策因素

D．思想因素

6.“首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（）

A．推动商品的世界性流动

B．促进了人口迁移与物种交换

C．丰富了人类的地理认知

D．引发了早期殖民扩张与掠夺

7.下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（）

·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。

·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。

·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。

A．西欧庄园制度的建立

B．资本原始积累的罪恶

C．资本主义制度的扩展

D．世界市场的最终形成

8.“光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变化，只是换了国王，但实质上新国王是议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位……既然创造了国王，主权当然在议会了。”此材料可用于研究英国（）

A．大西洋沿岸经济的繁荣

B．斯图亚特王朝的专制统治

C．君主立宪制度的形成

D．民主共和制度的确立

9.有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（）

A．促进了经济发展

B．开启了资产阶级革命

C．推翻了君主制度

D．实现了政体和平变革

10.学习历史要有时空观念，注重理清事件发生、经过的线索。下列有关美国独立战争时期史实的排序，正确的选项是（）

①约克镇战役②萨拉托加大捷③波士顿倾茶事件④来克星顿的枪声

A．③④①②

B．③②④①

C．③④②①

D．③②①④

11.美国1787年宪法规定：各州的众议员名额及直接税数量，都与各州人口成正比例，其中黑人奴隶人口则按五分之三（5个奴隶只等于3个人）计算。这表明该宪法（）

A．体现了人人平等的理念

B．加速了独立战争的进程

C．违背了三权分立的原则

D．打上了种族歧视的烙印

12.“这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的宪章，它旨在将美国人团结在自由之旗和共同意愿之下。”该文件是（）

A．《独立宣言》

B．1787年宪法

C．《权利法案》

D．《宅地法》

13.列宁指出：18世纪这些真诚而正直的人，衷心地期望建立一个美好的“理性王国”，实现全人类的自由、幸福和进步。列宁评价的是近代欧洲（）

A．人文主义者

B．自然科学家

C．远洋航海家

D．启蒙思想家

14.有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命（）

A．彻底摧毁了欧洲封建统治

B．阻碍了人文主义传播

C．率先开辟了资本主义道路

D．产生了世界性的影响

15.法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词