守护家乡的绿水青山初中八年级上册综合实践活动教学PPT课件.pptxVIP

守护家乡的绿水青山粤教版《综合实践活动》八年上册

教学内容守护家乡的绿水青山初中八年级上册综合实践活动教学内容，以引导学生认识家乡生态环境现状、树立生态文明理念、提升环保实践与社会参与能力为核心，结合八年级学生认知水平与生活实际，通过实地调研、问题探究、方案实践等方式展开。活动开篇通过播放家乡生态风光与环境问题对比短片，结合“绿水青山就是金山银山”的理念解读，引出“守护家乡的绿水青山”主题，明确活动旨在引导学生主动关注家乡生态，践行环保行动。随后指导学生以小组为单位确定调研方向，如家乡河流水质状况、社区垃圾分类实施情况、周边绿地植被保护现状、工业废水废气排放影响等，学习调研方法如实地观察记录、水样简易检测、问卷调查、访谈环保部门工作人员或村民等，制定调研计划并开展实地调研，梳理调研数据与资料，分析家乡生态环境存在的问题及根源，撰写调研报告。基于调研发现的问题，各小组进行头脑风暴，构思解决方案，如设计社区垃圾分类宣传方案、制定家乡河流周边环保倡议书、规划校园或社区绿化养护方案等，同时学习环保相关知识如垃圾分类标准、水污染治理基础、生态保护小技巧等，提升方案的科学性与可行性。过程中组织小组方案研讨与优化，邀请环保专家或社区工作者点评指导，各小组依据完善后的方案开展实践活动，如组织环保宣传宣讲、开展垃圾清理志愿服务、制作环保宣传海报等。最后开展成果交流总结会，各小组展示调研成果与实践过程，分享活动收获与感悟，引导学生认识到环保行动的重要性，鼓励学生将守护绿水青山的理念融入日常生活，主动成为家乡生态保护的参与者与推动者。

我国辽阔的疆域蕴藏着丰富的生物资源。我国陆地面积约960万平方千米，我国有鸟类1445种，约占世界鸟类种类总数的万分之一。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。长期以来，生物资源一直在人们的生活、生产中占据着重要位置。活动引入

森林资源海洋动物资源黑脸琵鹭真菌资源野生动物资源珙桐我国有丰富的生物资源:

近一个世纪以来，地球的生物资源遭受了一定程度的破坏。面对家乡生物资源的现状，我们应该从哪方面开展研究，认识家乡的生物资源、保护生物的多样性呢？头脑风暴活动过程我们可以通过小组讨论，绘制思维导图。提出研究问题

优化问题活动过程如何优化问题：1.科学性原则，符合科学规范。2.实用性原则，你的研究要有实际意义。3.易操作原则，操作相对简单。4.成本控制原则，经济成本和时间成本。

活动过程合理分工、制定方案

交流与分享活动过程组内交流分享组间交流分享

守护家乡的绿水青山主题活动一：家乡自然笔记

一、认识家乡丰富多彩的生物活动过程白头鹎树麻雀黑脸琵鹭蜗牛勒杜鹃“红树”植物你的家乡有这些生物吗？你知道它们与我们的生活有什么关系吗？

资料整理活动过程以小组为单位，每个小组从教师提供的资料里至少选择三种生物，按照课本第33页完成相应内容。

活动过程以小组为单位，进行生物资源大调查。思考：如何更好的了解家乡的生物资源？怎样获取这些信息，都要调查哪些内容，结果如何呈现？

交流与分享活动过程

活动过程在开展家乡生物资源调查前，我们要思考以下几个问题：①调查哪里的生物资源？②我们应该准备什么？③如何规划调查路线？④遇到不认识的植物怎么办？生物资源大调查

活动：深圳湾海滨生态公园生物资源调查活动过程

学生自主活动示例1.活动准备在开展活动前，准备《野外观鸟手册》《华南植物园导赏图鉴》《深圳野生鸟类》《广东植物图鉴》、单筒望远镜、植物、动物识别APP、考察情况记录表，并制订《学生外出活动安全预案》。

学生自主活动示例小组调查区域划分2.计划实施分小组进行调查，并划分调查区域。

学生自主活动示例不同小组分区域调查水鸟调查数据记录小提示：1.每个小组至少需要一名家长义工；2.公园蚊虫较多，应穿长裤、带驱蚊水；3.请勿乱折花草，保护好公园环境。生物调查以小组为单位，在不同区域开展调查。

交流与分享活动过程可以采用不同的方式交流、展示考察记录表。

活动过程二、制作自然笔记自然笔记展示：

学生自主活动示例1.场景选择要合适，主要看作品要展示的内容，可以是选择某一场景；也可是同一生物的不同环境；2.观察要仔细，观察前要做好充足的准备，如卷尺、放大镜、相机、望远镜、适用的图鉴等。3.可使用“6S”观察法进行观察。1.作品内容构思

学生自主活动示例2.制作设计方案

学生自主活动示例3.作品制作过程

学生自主活动示例4.作品呈现及评价

守护家乡的绿水青山主题活动二：家乡自然博物馆

一、保护生物多样性1.“三北”防护林枯死的启示活动过程

1.为什么会出现图片中的现象呢？2