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小小班健康社会教育课程大纲演讲人：日期:

目录02社会交往能力启蒙01健康生活习惯培养03安全常识教育04身体认知与运动发展05自然与社会环境感知

01PART健康生活习惯培养

个人卫生习惯（洗手、刷牙等）洗手教会孩子正确的洗手方法，包括使用肥皂、搓洗双手、冲洗干净等步骤，培养孩子饭前便后洗手的好习惯。刷牙其他卫生习惯指导孩子掌握正确的刷牙方法，选择适合孩子的牙刷和牙膏，每天早晚各刷一次牙，保护牙齿健康。教育孩子不要随地吐痰、乱扔垃圾，保持环境整洁，预防疾病传播。123

健康饮食认知（蔬菜水果的重要性）向孩子介绍蔬菜水果的营养价值，引导孩子多吃蔬菜水果，减少油炸、甜食等高热量食品的摄入。蔬菜水果的重要性教会孩子如何挑选新鲜、多样化的蔬菜水果，鼓励孩子参与食物的准备和制作过程，培养对食物的认知和兴趣。蔬菜水果的挑选与食用教育孩子注意饮食卫生，不吃过期、变质的食物，预防食物中毒等食品安全问题。饮食卫生

规律作息与睡眠习惯规律作息制定合理的作息时间表，让孩子的生活有规律可循，培养良好的时间管理能力。睡眠习惯保证孩子充足的睡眠时间，创造良好的睡眠环境，如保持安静、舒适、温暖的睡眠场所，帮助孩子养成良好的睡眠习惯。自主入睡鼓励孩子独立入睡，减少哄睡、陪睡等依赖行为，培养孩子的自主性和独立性。

02PART社会交往能力启蒙

礼貌用语教育幼儿使用“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌用语，并学会在适当场合使用。礼貌用语与友好互动友好互动鼓励幼儿与同伴互动，学习分享、等待、轮流等社交技巧，培养良好的同伴关系。尊重他人教育幼儿尊重他人的感受和权利，不随意打断他人讲话，不嘲笑、不欺负他人。

分享玩具组织幼儿参与合作游戏，如搭积木、拼图等，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。合作游戏遵守规则在游戏中教育幼儿遵守规则，理解规则的意义，学会按照规则进行游戏。引导幼儿将玩具与同伴分享，体验分享的乐趣，并学会如何与他人分享。分享与合作游戏

情绪表达与简单冲突解决教育幼儿用语言表达自己的情绪，如开心、难过、生气等，并学会倾听他人的情绪表达。情绪表达引导幼儿学习如何解决简单的冲突，如争抢玩具、争吵等，学会协商、妥协和让步。冲突解决教育幼儿在遇到困难或冲突时，学会寻求他人的帮助，如向老师、家长或同伴求助。寻求帮助

03PART安全常识教育

防触电教育儿童不接触电源插座、电线，不在电线下玩耍，不将电器设备放在潮湿地方，以及如何安全使用电器。防烫伤让孩子远离热源，如火炉、热水器等，教育他们不随意触碰热液或热的食物，以及在厨房等易发生烫伤的地方注意安全。家庭安全（防触电、防烫伤）

教孩子认识交通信号灯和道路标志，了解过马路时要走人行横道、天桥或地下通道，不在马路上追逐打闹。交通安全教育孩子在公共场所不离开成人的视线范围，不接受陌生人的食物或玩具，记住家庭地址和家长的联系方式。防走失户外安全（交通安全、防走失）

紧急情况应对（求助方式演练）演练进行火灾、地震等紧急情况下的逃生演练，让孩子熟悉逃生路线和应对方法，提高自我保护能力。求助方式教会孩子拨打紧急电话，如110、120等，并告知他们这些电话的用途和重要性。

04PART身体认知与运动发展

头部了解头部的主要器官，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，并知道它们的基本功能。躯干认识身体的躯干部分，包括胸部、腹部、背部等，了解它们的作用。四肢知道四肢的名称和主要功能，包括手、脚、胳膊、腿等，学习如何正确使用它们。内部器官初步了解身体内部的重要器官，如心脏、肺、胃、肠等，以及它们的基本功能。认识身体部位及功能

掌握正确的跑步姿势，提高速度和灵活性，学习如何安全地停下来。学习跳跃的基本技巧，包括向上跳和向前跳，锻炼腿部肌肉力量和协调性。通过游戏和活动锻炼平衡感，如走平衡木、单脚站立等，提高身体稳定性。学习抛球、接球和踢球等基本技巧，培养手眼协调能力和合作精神。简单运动技能（跑、跳、平衡）跑跳平衡球类游戏

健康检查与疫苗接种意义健康检查了解健康检查的重要性，学习如何配合医生进行检查，如测量身高、体重、视力等。疾病预防知道预防疾病的重要性，了解常见疾病的预防措施，如勤洗手、戴口罩等。疫苗接种理解疫苗接种的意义和作用，知道按时接种疫苗可以保护自己和他人免受疾病侵害。健康饮食培养良好的饮食习惯，了解哪些食物对身体有益，哪些食物应该少吃或不吃。

05PART自然与社会环境感知

爱护动植物的常识培养孩子们垃圾分类的好习惯，认识可回收物、有害垃圾等，学会资源回收和再利用。垃圾分类与资源回收环境保护意识培养通过实际活动让孩子们了解环境保护的重要性，如节约用水、减少塑料使用等。教育孩子们要尊重生命，了解动植物的生活习性，不随意破坏和伤害。爱护动植物与环境保护

认识社区角色（医生、警察等）医生的职责与医院常识让孩子们了解医生的工作内容和职责，学习如何配