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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

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开放教育计算机专业学生自主学习能力提升策略

刘术梅

重庆开放大学奉节分校，重庆404600

摘要：在信息时代，计算机行业发展迅猛，成为就业热门选择，高校计算机专业也备受关注。而当前的教育倡导

自主学习，注重培养学生的终身学习能力。计算机本身因其便捷、高效、自主的特点，为自主学习提供了机会。

在开放教育计算机专业，学生学习的自主性也更为突出。因此，培养开放教育计算机专业学生的自主学习能力，

是确保其全面、创新发展，使其终身受益的必然，更是促进开放教育高质量发展的关键。

关键词：开放教育；计算机专业；自主学习能力

中图分类号：G724.82

0引言更加灵活、个性，面向的教育对象是来自不同行业领

域的人员。除了固定的课程外，学生的时间相对更加

信息科技和教育现代化的持续发展，计算机教育

充裕和自由，利用这些碎片化时间进行学习拓展，既

的边界不断拓宽，开放教育作为一股创新力量，为众

能巩固学生课堂所学，又可以培养其自我管理的能力，

多想要在计算机领域深造的学习者提供了稳定的平

使其养成自律、自觉地习惯，合理安排好自己的工作、

台。开放教育以远程教育为主，教育资源开放，教育

学习、生活、娱乐。提高其素质的同时，更能确保学

对象广泛，教育方式灵活，极大地满足了诸多学生的

生的身心健康与协调发展。当代社会是竞争极其激烈

学习需求，但是也对学生的自主学习能力提出了更高

的社会，计算机行业更是如此。面对高等院校，尤其

的要求。培养学生的自主学习能力，是提高开放教育

是985、211高等院校培养出来的计算机专业人才，更

计算机专业教学质量的有效手段之一，也是提升国民

多想要在计算机领域获得发展、实现自我价值、改善

素质、推动我国教育高质量发展的重要方向。文章对

生存境遇的人员，必然要依托自主学习不断提高个人

此进行了深入地探讨。

综合实力和社会竞争力。只有不断提高自己的计算机

1开放教育计算机专业学生自主学习能力培技能水平和创新能力，才能真正达到个人职业发展的

养的必要性和可行性目标。因此，无论是从哪一方面来看，培养学生的自

重视对开放教育中计算机专业学生自主学习能力主学习能力都是非常必要的。

培养的原因是多方面的。计算机行业作为21世纪的新2开放教育计算机专业学生自主学习能力培

兴行业，对社会建设和行业更新影响深远，并且仍旧养面临的困境

处于不断地变化发展中。各种新技术、知识、工具仍

尽管在开放教育计算机专业教学中，学生的自主

源源不断地涌现，而学校教育即便相对系统、规范，

学习能力培养非常有必要，但在实践中，这一目标的

但不能在完全意义上与时代保持同步。更新进度滞后，

实现也会面临诸多问题。