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助人为乐伴我行

在我们的生活中，经常能听到“助人为乐”这个词。它就像一束温暖的阳

光，能照亮别人的心房，也能让自己的生活充满快乐。那么，到底什么是助人

为乐呢？简单来说，就是主动主动帮助他人，在别人需要的时候伸出援手，并

且不图回报。对于我们小学生来说，助人为乐不是遥不可及的大事，而是藏在

日常点滴中的小事，它既简单又有意义。

首先，我们要明白，助人为乐是一种美好的品德。在学校里，你可能会遇

到这样的情况：同桌的铅笔断了，急得满头大汗，这时候你递过去一支削好的

铅笔；同学的数学题不会做，皱着眉头无从下手，这时候你耐心地给他讲解解

题思路；运动会上，有同学跑步时不小心摔倒了，你立刻跑过去把他扶起来，

询问他有没有受伤。这些看似微不足道的小事，都是助人为乐的体现。接受帮

助的同学会感受到温暖，而帮助别人的你，也会因为看到同学的笑容而感到开

心。就像我们课本里学过的雷锋叔叔，他一辈子都在做助人为乐的事，帮列车

员打扫卫生、给迷路的老人送回家、把自己的津贴捐给困难的战友，他用行动

告诉我们，帮助别人能让生活变得更有价值。

其次，助人为乐能让我们的集体更团结。在班级这个小集体里，每个人都

需要互相帮助才能共同进步。记得有一次，我们班要布置黑板报，有的同学擅

长画画，有的同学擅长写字，还有的同学力气大，主动帮忙搬桌子、贴画报。

大家分工合作，有人不小心把彩色粉笔撒了一地，几个同学立刻蹲下来一起收

拾。原本需要半天才能完成的任务，我们团结协作，一个小时就做好了。看着

精心布置的黑板报，大家都特别有成就感。这就是助人为乐的力量，它能让我

们的心紧紧连在一起，遇到困难时不再孤单，而是能齐心协力一起解决。如果

每个人都只顾着自己，不愿意帮助别人，那么班级就会变得冷冷清清，大家也

很难感受到集体的温暖。

可能有同学会问，我们还这么小，能做哪些助人为乐的事呢？其实，助人

为乐不分年龄大小，也不分事情轻重。在学校里，我们可以帮老师收发作业、

整理图书角的书籍；可以主动帮值日生打扫教室、擦黑板；看到地上有垃圾，

主动捡起来扔进垃圾桶，让教室保持干净整洁。在家里，我们可以帮爸爸妈妈

做一些力所能及的家务，比如帮妈妈擦桌子、帮爸爸拿拖鞋、照顾年幼的弟弟

妹妹。在社区里，我们可以帮邻居奶奶拎重物、在小区里参与志愿清洁活动、

看到小朋友迷路时帮忙联系家长。这些小事虽然简单，但每一件都能给别人带

来方便，都是助人为乐的具体表现。

不过，在助人为乐的时候，我们也要注意方式方法。帮助别人之前，要先

询问对方的意愿，不能强行帮忙，以免给别人带来困扰。比如有的同学不想让

别人知道自己不会做题，这时候我们就不要在全班同学面前大声说要帮他，而

是悄悄告诉他“如果需要帮忙，我可以教你”。另外，我们还要量力而行，不要

做超出自己能力范围的事。比如看到有人落水，我们年纪小，没有足够的力气

救人，这时候就不能贸然跳下去，而是要立刻大声呼救，找身边的大人帮忙，

或者扔过去救生圈、绳子等物品。这样既保护了自己，也能更好地帮助别人。

助人为乐是一种传统美德，也是我们成长过程中必须学会的品质。它能让

我们的生活充满温暖，让集体更加团结，也能让我们自己在帮助别人的过程中

不断成长。当我们把助人为乐当成一种习惯，主动去关心身边的人、帮助身边

的人时，就会发现，原来快乐可以如此简单。让我们从今天开始，从身边的小

事做起，做一个助人为乐的好孩子，让温暖和善意传递下去，让我们的世界变

得更加美好。