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中国南方电网有限责任公司人才发展中心2026年校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文发文字号按顺序排列依次是（）。

A.发文机关代字、序号、年份

B.发文机关代字、年份、序号

C.发文机关标识、序号、年份

D.发文机关标识、年份、序号

【答案】：B

【解析】公文发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。所以按顺序排列依次是发文机关代字、年份、序号。

2、（）是头脑风暴法能否有效实施的关键因素。

A.领导指导

B.明确议题

C.专家人数

D.讨论程序

【答案】：D

【解析】头脑风暴法是一种激发创造性思维、产生大量想法的集体讨论方法。明确议题是头脑风暴法能否有效实施的关键因素之一，只有清晰明确的议题，参与者才能有针对性地进行思考和讨论，从而产生有价值的创意和解决方案。领导指导主要是在过程中起到引导作用，但不是决定其能否有效实施的关键。专家人数多少并不直接决定头脑风暴的有效性，更重要的是参与者的思维碰撞。讨论程序虽能保障讨论有序进行，但如果议题不明确，即使程序规范也难以产生好的效果。所以明确议题构成了头脑风暴法能否有效实施的关键因素。

3、哲学的基本问题是（）。

A.物质和运动的关系问题

B.理论和实践的关系问题

C.思维和存在的关系问题

D.辩证法和形而上学的关系问题

【答案】：C

【解析】本题考查哲学的基本问题。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。物质和运动的关系问题探讨的是物质的存在方式和根本属性，物质是运动的物质，运动是物质的运动，并非哲学的基本问题。理论和实践的关系问题主要涉及的是认识与实践的辩证关系，强调实践对理论的基础作用以及理论对实践的指导作用，这也不是哲学的基本问题。辩证法和形而上学的关系问题体现的是两种不同的发展观和思维方式，辩证法用联系、发展、全面的观点看问题，形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题，这同样不是哲学的基本问题。所以哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

4、事业单位的工作流程应具备一定的（），从而避免因频繁调整致使操作人员无所适从的情况出现。

A.政策性

B.审批性

C.稳定性

D.制度性

【答案】：D

【解析】题目中提到要避免因经常性调整导致操作人员无所适从，这意味着需要一个能体现不经常变动、保持相对固定的特性。稳定性强调的是事物保持稳定、不轻易变化的性质，与避免经常性调整相契合，能防止操作人员因流程频繁变动而不知所措。政策性侧重于遵循政策方面，审批性主要涉及审批环节，制度性强调依照制度，但这些都没有直接针对避免经常性调整这一关键要点。所以正确答案应是稳定性。

5、依据行政沟通路线的结构，可分为（）。

A.正式沟通和非正式沟通

B.上行沟通和下行沟通

C.口头沟通和书面沟通

D.单向沟通和双向沟通

【答案】：D

【解析】本题考查行政沟通路线结构的分类。行政沟通根据不同的划分标准有不同的类型。-按沟通渠道划分，可分为正式沟通和非正式沟通，正式沟通是通过组织明文规定的渠道进行信息传递和交流；非正式沟通是在正式沟通渠道之外进行的信息传递和交流。所以“正式沟通和非正式沟通”并非按行政沟通路线的结构划分。-按沟通方向划分，可分为上行沟通、下行沟通和平行沟通，上行沟通是指下级向上级汇报工作、反映情况等；下行沟通是指上级向下级传达指示、命令等。“上行沟通和下行沟通”同样不是按行政沟通路线的结构来划分的。-按沟通的信息载体划分，可分为口头沟通和书面沟通，口头沟通是指以口头语言为载体进行的信息交流；书面沟通是以书面文字为载体进行的信息交流。因此“口头沟通和书面沟通”也不是基于行政沟通路线的结构分类。-按沟通线路的结构划分，可分为单向沟通和双向沟通，单向沟通是指信息发送者只发送信息，接收者只接收信息而不反馈信息；双向沟通是指信息发送者与接收者之间进行双向的信息交流。所以根据行政沟通路线的结构，可分为单向沟通和双向沟通。综上，正确答案是单向沟通和双向沟通。

6、很难想象缺乏控制的计划如何能够实现目标。当下，企业普遍高度重视计划与控制之间的关系，那么控制活动应该（）。

A.与计划工作同时进行

B.先于计划工作进行

C.在计划工作之后进行

D.与计划工作结合进行

【答案】：D

【解析】本题考查计划与控制之间的关系以及控制活动的开展时机。计划是对组织未来活动进行预先筹划和安排的工作，而控制是为了确保组织的目标以及为此而制定的计划得以实