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小学生记事习作范文-钢琴比赛

钢琴比赛记

九月的第一天，阳光透过窗帘的缝隙洒在我的钢琴上，形成一道金色的光带。我坐在琴凳上，手指轻轻落在琴键上，弹奏着即将在比赛中演奏的曲子——《月光奏鸣曲》第一乐章。这首曲子是我和爸爸一起选的，他说这首曲子既有难度又能展现我的情感表达。

距离区青少年钢琴比赛还有整整一个月的时间。妈妈已经在我的日程表上用红笔标出了每天的练习时间：早上七点到七点半，晚上六点到七点。周末则要增加到三个小时。

小琴，这首曲子你已经弹了二十遍了，但第三页的过渡段还是不够流畅。爸爸站在一旁，手里拿着我的乐谱，用红笔圈出了几个地方。

我点点头，深吸一口气，再次开始弹奏。手指在黑白琴键上跳跃，时而轻柔如流水，时而激烈如暴风。第三页的过渡段确实是个难点，需要左右手配合得天衣无缝，同时还要控制好踏板的变化。

这个八度指法要再练练，你的小指力量还不够。爸爸示范了一下正确的指法，每天额外练习二十遍这个过渡段。

接下来的日子，我每天都在与这个过渡段较劲。每天早上，我会在刷牙后立刻坐在钢琴前，即使嘴里还留着牙膏的味道；晚上写完作业后，我会弹奏到妈妈来催我睡觉。周末，爸爸会陪我在琴房练习三个小时，他会坐在沙发上，一边看报纸一边听我弹奏，偶尔会指出一些问题。

第十天，我终于能够流畅地弹奏完整个过渡段了。我兴奋地给爸爸打电话，告诉他这个好消息。爸爸在电话那头笑了，说：很好，但不要骄傲，还有其他地方需要完善。

第十五天，学校老师来家里看我弹奏。她是我的钢琴老师王老师，已经教我五年了。她穿着一件米色的风衣，手里提着一个装着乐谱的袋子。

来，让我听听你的进度。王老师坐在沙发上，微笑着对我说。

我深吸一口气，开始弹奏。手指在琴键上飞舞，整个客厅里回荡着优美的旋律。弹到第三页的过渡段时，我感到一阵紧张，生怕弹错。但奇怪的是，这一次我竟然弹得非常流畅。

不错，不错。王老师点点头，情感表达还可以更丰富一些。比赛时，你要想象自己是在月光下漫步，而不是在琴凳上坐着。

她给我示范了几处需要加强情感表达的地方，还教我用不同的触键方式来表现不同的情感。比如，表现月光洒在水面上时，要用指尖轻触琴键；表现乌云密布时，要用整个手掌的力量按下琴键。

第二十天，妈妈帮我录下了一段我弹奏的视频。我坐在钢琴前，穿着妈妈特意为我买的白色连衣裙，背景是客厅的墙，墙上挂着我和爸爸的合影。

视频中的我，表情严肃，手指在琴键上灵活地移动。弹到高潮部分时，我的眉毛微微皱起，仿佛真的感受到了贝多芬创作这首曲子时的激情与痛苦。

这段视频我要发给王老师看看。妈妈拿着手机，满意地说。

视频发出去后，王老师很快就回复了：很好，但比赛时要注意舞台表现力。不要只是低头看琴键，要偶尔抬头，与评委和观众进行眼神交流。

第二十五天，爸爸带我去了音乐厅，让我在真正的舞台上练习。音乐厅里空无一人，只有工作人员在调试音响设备。舞台中央是一架黑色三角钢琴，在聚光灯下闪闪发光。

来，就在这里弹一遍。爸爸说。

我走上舞台，感觉心跳加速。舞台比家里的钢琴高很多，下面是一片黑暗，让我有些眩晕。我调整好琴凳的高度，深吸一口气，开始弹奏。

空旷的音乐厅里，我的琴声回荡，显得格外清晰。弹到一半时，我忘记了紧张，完全沉浸在音乐中。弹完后，我抬起头，看到爸爸在台下鼓掌，脸上带着骄傲的笑容。

感觉怎么样？爸爸走上来问。

很好，就是有点紧张。我回答。

没关系，比赛时也会紧张，但你要把这种紧张转化为表演的动力。爸爸拍了拍我的肩膀，还有五天，继续加油。

第三十天，比赛前一天。妈妈帮我准备了一件浅蓝色的演出服，还特意去美发店给我做了个简单的发型。爸爸则检查了我的参赛证和乐谱，确保万无一失。

明天早上七点起床，八点出发，九点要到达音乐厅。妈妈一边帮我整理衣服，一边说，不要太紧张，正常发挥就好。

我知道。我点点头，心里却紧张得要命。

晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着。脑子里一遍又一遍地回想着曲子的每一个音符，每一个指法。我甚至爬起来，在黑暗中用手指在床单上弹奏了一遍，直到妈妈进来催我睡觉。

比赛当天，我六点就醒了。窗外还是一片漆黑，只有星星在闪烁。我悄悄起床，来到钢琴前，轻声地弹奏了一遍曲子，怕吵醒爸爸妈妈。

七点整，妈妈起床了，帮我准备了早餐。八点，我们出发了。爸爸开着车，妈妈坐在副驾驶，我坐在后排，手里紧紧握着参赛证和乐谱。

紧张吗？爸爸从后视镜里看着我。

有点。我诚实地说。

没关系，把比赛当作一次普通的练习就好。妈妈回头对我说。

九点整，我们到达了音乐厅。门口已经有很多家长和孩